冬季文化节策划 即冬季晚会策划.doc

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1、冬季文化节策划即冬季晚会策划一、活动概述（一）、活动基本信息：1、活动名称：无与伦比达人秀2、主办方：西安欧亚学院学生自治委员会校园活动项目部3、承办方：西安欧亚学院会计学院学生自治委员会校园活动项目部4、活动时间：11月10日-12月5日5、活动参赛对象：西安欧亚学院在校学生（二）、活动内容：本次活动紧扣主旨，开展语言、歌舞、书画、摄影、其他类（除过以上四大文化的展示）五大文化板块。其中语言、书画艺术更是人文文化艺术精髓的所在，所以是本次活动的重心。另外，摄影、歌舞19作为最容易表现主题，表达情感的项目，结合现

2、状，将会酌情减轻比赛的专业技术含量要求。同时，绘画作为陶冶心情的文化艺术，将更能调动广大学生的积极性。（三）、活动主流程：本次活动分文化宣传、文化架构、文化评比、文化展示、文化总结五大流程。文化宣传分前期宣传、中期宣传、后期宣传三大部分。宣传方式包括海报、彩印宣传单、黑白宣传单、横幅、广播通讯稿、黑板报、微博宣传等等，力度强大，重磅出击。打响本次文化艺术节的第一炮！文化架构主要指作品的收集、海选、入围等。这是本次文化艺术周的真正意义上的开始，也是本次活动基础性的一步。文化展示是文化构架、文化评比的延伸，按展出时间

3、的顺序分别有语言类（相声、小品、快板等）比拼、书画上交评分、歌舞评分、摄影展示评分，其他类别的展示评分，最后的获奖优秀作品展。其中入围作品展和获奖优秀作品展，书画摄影类将以精美的手工装帧在调借的阶梯教室展出，语言类、歌舞、其他类则分时间段的在调借教室演出。包括东校区的图书馆、东门大广场，教学区的1、2、3号阶梯教室19和生活区等不同场地的展出，以及轮换场地的展出。文化评比分大众评比和专业评比。大众评比侧重于入围作品的评比，专业评比则邀请专业的老师和高层的领导担任，在最后的晚会上，评选出获奖作品，保证活动的公正性和

4、公开性。文化总结以表演晚会的形式评比出获奖作品并颁发奖状奖品。三、活动具体流程：（一）、活动宣传：1、前期宣传：时间：11月1日—11月8日内容：介绍文化艺术周，鼓励大家参加比赛宣传方式：（1）、手绘彩色展板4张：在六、七、八号教学楼口展出；（2）、彩印宣传单300张：会计学院11级、12级学生；以及辅导员，各二级学院学生自治委员会相关负责人（3）、黑白宣传单2000张（包括第一次的作品征集）：欧亚校园内宣传；各个寝室（达到每个寝室一张）（4）、横幅2条：八号楼口、七号楼口，要求横幅醒目突出；（5）、欧亚怡园报宣

5、传：11月5、6日（周一、周二），进行宣传（6）、校广播站宣传：写上通讯录，通过欧亚之声进行文化艺术周的简单介绍宣传。2、中期宣传：时间：11月15日-11月22日19内容：书画大赛的宣传、作品入围赛的宣传方式：（1）.海报4张：（2）.在餐饮大厦门口设置宣传桌，对近期活动进行宣传，并告知最后的作品展示时间，吸引更多的同学前来参观评比（3）.怡园报宣传：11月20、22日及月25、26日，内容如前；（4）.广播宣传：加大宣传力度；3、后期宣传：时间：12月1日-12月5日内容：晚会决赛的宣传方式：（1）.海报4张

6、：此时强调的是公众投票，以及晚会的时间以及活动。（2）.横幅2条：普通横幅（3）.多幅卡通画组制作成的大型宣传横幅继续展示；可适当的增加内容。（4）.彩色宣传单50张：宣传晚会，以及投票活动;（5）.黑白宣传单19（6）.彩打海报(宣传晚会，决赛氛围，)（7）.怡园报宣传：12月3、4日（8）.广播宣传：宣传晚会以及投票宣传（9）.楼道黑板报宣传（10）.通讯组宣传，拍照片等（二）、文化架构：1、作品收集时间：11月10日—11月26日方式：书法、绘画、摄影作品分类收集，接受个人投稿和学生自治委员会设下部门推荐。

7、作品于专门储存室进行保管收藏。注：比赛结束后，作者有权要回其作品，对于不予取回的作品，将存放于欧亚学院会计学院七号楼学生教室。2、作品海选时间：11月10日—11月30日具体安排：有欧亚学院会计学院学生自治委员会组织部、校园活动项目部、资源规划部、社团支持部19选出各类作品的10%-20%（暂定），作为入围赛的作品。注：为保证比赛的公正性，所有作品不透入作者信息。对于语言类（相声、小品、快板）、歌舞类、其他类通过一周时间进行初选，选择前10名3、作品入围：时间：11月20日—11月30日方式：通过现场展示，由大众

8、担任评委进行投票，选出各类入围作品6幅，语言类、歌舞类、其他类则有学生自治委员会和所邀老师进行品分选出各类前5具体安排：1.11月20日到11月25日进行书法类、绘画类、摄影类评分，11月26日到11月30日进行语言类评分（如果当天天气不适宜现场投票，则延期举行具体时间另行通知）。注：为保证比赛的公平性和公开性，每位参与投票的同学只有一次投票机会，并注明姓名和短号。2.1