青岛版五年制五年数学下册教案纳税

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1、本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com纳税课题纳税教学目标1.理解税率、折扣的含义，能解决简单的实际问题。2.体会数学知识间的内在联系，增强思维的深刻性。3.通过解决实际问题，提高学习百分数知识的兴趣。教学重点税额的计算。  探 究 过 程教师活动学生活动一、创设情境，提出问题师：同学们，“十一”黄金周还在继续，今天我们要去的地方是曲阜。曲阜可是我们山东有名的文化圣地，谁去过曲阜？谁能来给我们介绍一下曲阜都有哪些历史名胜？师：既然曲阜是一个如此有文化渊源的城市，那么它的人气如何呢？1.观察信息图说出信息图中

2、的信息。师直接提出问题：如果按3%的税率缴纳营业税，黄金周期间曲阜市应上缴门票收入营业税多少万元？师：纳税的种类很多，应纳税额的计算方法也不一样。请看书，了解。指名简单说一说曲阜的名胜古迹，如果学生没有知道的，老师简单介绍一下。学生读信息，了解信息。21世纪教育网21世纪教育网学生看书自学。21世纪教育网--中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。版权所有@21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com   探  究  过  程  2.试说以下税率表示什么。A商店按营业额的5%缴纳个人所得税。这里

3、的5%表示什么？B某人彩票中奖后，按奖金的20%缴纳个人所得税。这里的20%表示什么?二、探索尝试，解释交流。1.解决第一个红点问题。师：在老师提出的问题中，你有没有不懂的地方？师：课前老师让同学们回去搜集有关纳税的一些知识，下面让我们来交流一下，你都知道了些什么？师：看来百分数在生活中的应用还真是不少，通过刚才同学们的交流，再结合信息图中的信息，你认为要求应上缴门票营业税多少万元，就是求什么？为什么？师：根据刚才同学们解决的这个问题，能总结出“求营业税”问题的基本方法？学生交流。学生交流。学生提出疑问。（有关纳率、税率、税额的相关知

4、识上。）全班交流，教师适时补充。学生充分思考后指名回答。（重点明确求应上缴门票收入营业税多少万元就是求营业额的3%是多少。）学生独立思考后，先小组讨论交流，后交流，统一方法：税额=营业额×税率。21世纪教育网21世纪教育网21世纪教育网--中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。版权所有@21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com   探  究  过  程  2.练习：自主练习第1题。第1题是求税额的基本练习题。3.解决第二个红点问题。师：为了游览“三孔”，光明小学的师生遇到了一些困难，让我们

5、去看盾能不能帮上忙？出示信息，师生整理出其中的数学信息。师：“八五折”是什么意思？你在生活中，遇到过有关折扣的问题吗？21世纪教育网21世纪教育网师：我们已经了解了折扣的意义，那现在你能独立的解答这道题吗？学生独立解答后，重点说说有关税额的数量关系和自己是怎样计算的。整理信息。学生交流，得出：一折就是十分之一，写成百分数就是10%，表示现在的价钱是原价的10%；八五折就是十分之八点五，写成百分数是85%，表示现在的价钱是原来的85%。总之几折就是十分之几，写成百分数就是百分之几十。学生独立解答，交流时让学生说一说自己是怎么想的。21世

6、纪教育网--中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。版权所有@21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com探 究 过 程 三、拓宽应用。21世纪教育网21世纪教育网1.自主练习第4题。2.爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？3.爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？4.小明的父亲月收入2000元，按个人所得税法的规定，扣除1600元后的余额部分，按5%的比例缴纳个人所得税。小明的父亲每月缴税多少元？四、总结：谈谈这

7、节课的收获。独立解答，集体订正。学生先理解汇率的含义，然后解答，交流。独立解答，集体订正。独立解答，集体订正。学生交流。21世纪教育网--中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。版权所有@21世纪教育网