人教版物理第十六章《热和能》单元试题

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1、第十六章热和能单元检测题卷（Ⅰ）现象·概念·结构·方法（本卷满分30分）一、单项选择题（本题满分18分，共9个小题，每小题2分）（）1．在下列现象中，不能说明分子不停地做无规则运动的是A．香水擦在皮肤上，能闻到香水味B．往菜汤中滴几滴醋，菜汤有了酸味C．墙角堆煤久了，墙壁上有了擦不掉的黑色痕迹D．水中有很多细菌在活动（）2．有关扩散现象，下列说法正确的是Ａ．扩散现象使我们直接观察到物体里分子的运动Ｂ．扩散现象只能间接反映物体里分子的运动C．只有液体和气体才有扩散现象D．扩散时一定是密度大的物质下沉，密度小的物质上升（）3．下列说法正确的是A．物体内部所

2、有分子无规则运动的动能之和叫物体的内能B．一个物体不能同时具有内能和机械能C．温度为－10℃物体不具有内能D．一切物体都有内能（）4．下列说法中错误的是Ａ．物体的内能增加了，它一定吸收了热量B．温度相同的物体之间不能发生热传递C．做功和热传递对于改变物体内能是等效的D．热传递过程中，传递内能的多少叫热量（）5．下列现象中，通过做功方式改变物体内能的是A．人用热水袋取暖B．一杯水慢慢变凉C．给自行车打气，气筒发热D．冬天手冷时，对手“哈气”（）6．下列实验中能量发生了转化的是A．物体吸热升温B．电热毯通电发热C．抱着热水袋取暖D．人在阳光照射下感到热（）

3、7．某同学从下表提供的信息中，得出以下几个结论，其中正确的是附：几种物质的比热容[J/（kg·℃）]水4.2×103干泥土0.84×103酒精2.4×103铜0.39×103冰2.1×103铝0.88×103煤油2.1×103铅0.13×103水银0.14×103砂石0.92×103A．液体的比热容都比固体大B．同种物质在不同状态下比热容相同C．用水来冷却汽车发动机效果比较好D．质量相等的铜和铅，升高相同的温度，铅吸收的热量多（）8．回顾所用的科学方法，下列说法不正确的是A．研究分子大小时，把分子看成球形的，是采用放大法B．通过扩散现象来认识分子的运动

4、是转换法C．找出机械能和内能的异同点是比较法D．做功和热传递在改变内能上是等效的，是等效法（）9．温度相同、质量相等的铝、铁、铜金属块（C铝＞C铁＞C铜），若吸收相等的热量后A．三块金属的温度都相同B．铜块的温度最高C．铁块的温度最高D．铝块的温度最高二、不定项选择题（本题满分12分，共4个小题，每小题3分）（）10．下列说法中错误的是A．物体温度升高，内能一定增加B．物体吸收热量，温度一定升高C．物体温度不变，一定没有吸热D．物体的温度升高，一定是吸收热量（）11．下列知识结构和连线，不正确的是A．B．改变内能的方式做功热传递实质是内能的转移实质是内

5、能的转化物质的比热容与以下因素有关吸收的热量质量升高的温度水蒸气将壶盖顶起电能转化成光能弹弓将石头弹出内能转化成动能水力发电水能转化成电能电灯发光内能转化成机械能C．D．做功物体改变对物体做功，物体内能会增加内能具体做法物体对外做功，本身内能减少（）12．“在热水和冷水中分别滴入墨水后，热水比冷水变色快”，根据这一实验现象，下列说法正确的是A．扩散快慢与温度有关，温度越高扩散越快B．温度越高分子热运动越快C．说明物质的分子都在不停地做无规则运动美菱牌qingdao容积：200LD．物体内能增加，机械能也变大（）13．如图是小明家的太阳能热水器，当装满2

6、0℃的水，经过一天的太阳照射后，温度升高了50℃，则A．水的体积是0.2m3B．水的质量是200kgC．水的比热是4.2×103JD．水吸收的热量是4.2×107J卷（Ⅱ）实验·应用·探究·推理（本卷满分70分）一．回顾实验和探究：（本题满分18分，14小题6分，15小题12分）图1图2图3空气玻璃二氧化氮14．下面是我们学过的几个物理小实验，请你回答：由图(1)可得到结论：_；由图(2)可得到结论：；由图(3)可得到结论：。15．如图所示两只相同烧杯中盛有相等质量的水和煤油，用同样的酒精灯加热。（1）如果使水和煤油都升高10℃，我们发现加热的时间长。

7、（2）这表明相等的不同物质升高相同温度时，吸收的热量一般是的。这反映了物质的一种性质，由此引入这个物理量。（3）质量的某种物质温度升高所的热量叫做这种物质的比热容。t/s△t/℃AB（4）实验中用两个完全相同的酒精灯分别加热煤油和水，这是为了。（5）根据实验数据画出温度变化随加热时间的变化图像，如图所示，则表示水的变化情况。二．问答题：(本题满分26分，16小题6分17小题10分18小题10分)16．为什么糖块在热水中比在冷水中溶解的快？答：热水比冷水的，分子热运动速度，扩散速度，所以糖块在热水中比在冷水中溶解的快。17．冬天，人在感觉手冷的时候，可以

8、用搓手的办法使手变热，也可以把手放在火炉上烤使手变热，这两种办法各是通过什么方式使手得到热量的