加强机关作风建设不断将先进性教育引向深入　

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1、加强机关作风建设不断将先进性教育引向深入加强机关作风建设不断将先进性教育引向深入中共鄢陵县委办公室提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作，是开展先进性教育活动的总体目标。能否解决群众反映强烈的突出问题，是县级机关搞好先进性教育活动的关键所在，也是衡量先进性教育活动成效的重要标准。列宁曾一针见血地指出，“为了革新我们的国家机关，我们一定要使学到的东西真正深入血肉，真正地完全地成为工作和生活的组成部分，而不是学而不用，或只会讲些时髦的词句而不解决问题。”应该说，我市机关党员队伍主流是好的，是有

2、战斗力的。特别是通过近年来狠抓机关作风建设，开展民主评议和政风热线等活动，机关作风有了根本性改观，服务发展、服务群众的意识得到了较大的提高。但我们也必须清醒认识到，与“三个代表”重要思想要求相比，与加快发展、推进“两个率先”的新形势相比，与“争先抢位、争光添彩”的新要求相比，我市机关党员队伍还存在着一些不容忽视的问题。具体表现为八个方面：一是理想信念动摇，宗旨观念淡薄。对建设*主义和中国特色社会主义信心不足，缺乏党员意识和执政意识，事业心不强，缺乏为基层群众服务的责任心，缺乏为发展服务的热情。只讲权利不讲

3、义务，只求组织照顾，不要组织纪律，只用条规对别人，不用党纪对自己。二是思想不解放，精神状态差。思想保守，怕麻烦、怕议论、怕冒险，整日糊里糊涂，精神不振，信心不足，缺少进取心三是全局观念不强，责任意识淡薄。想问题、作决策，不是从有利于加快发展的大局出发，而是首先考虑部门和个人利益，对自己有利的就执行，没好处的就推诿扯皮，拖着不办，讲条件，打折扣。四是部门本位、与民争利。有的为了部门利益，抱着过时的死规定不放；有的以收费代管理，有的收了顾问费不顾不问，甚至有的对基层、群众变相吃拿卡要，以权谋私，不给好处不办事

4、，给了好处乱办事。五是高高在上、脱离群众。不愿深入基层，回避棘手的困难和矛盾，对基层和群众没有感情，门难进、脸难看、话难听、事难办仍然存在。六是不注重学习，本领不强。有的素质和能力与加快发展的新形势不相适应，不认真学习新知识、增强新本领，面对发展中的新问题束手无策，不能打开局面，难以发挥先锋模范作用。七是作风漂浮、工作不实。不把心思和精力放在改进服务、促进发展上，而是热衷于开会、发文件，搞形式主义。八是贪图享受，讲宄排场。有的热衷于迎来送往，吃喝应酬，有的铺张浪费，办事不讲成本。这些问题和现象，虽然存在于

5、少数部门、少数机关党员之中，但影响极坏，危害很大。这次先进性教育活动的开展，为巩固机关作风建设的成果、解决存在的突出问题提供了新的重要契机。作为市级机关党员，面对老百姓，更应该讲良心、讲感情。因此，我们在日常工作和生活中必须牢记：当我们作决策、干工作之时，一定要想到事关全市人民的生产生活，所以我们必须尽心、尽智、尽力，不能敷衍塞责；当我们住着相对宽敞的住房之时，一定要想到还有相当数量的老百姓身住危房，工作是面朝黄土背朝天，整日为孩子上学无钱而烦愁所以我们必须艰苦朴素；当我们办公条件得到改善，享用着夏有空调

6、送凉风、冬有空调送暖气之时，一定要想到农村相当数量的老百姓的住房夏天象大火炉、冬天象大冰窖，绳子当大衣柜，吃得是大杂烩；当我们接待客人去酒席桌上举杯畅饮之时，一定要想到还有相当多的老百姓生活十分困难，有的甚至一年的生活费不及我们一桌的宴请款，还有一部分农民甚至一辈子连县城都没有到过，连火车都没有见过，所以我们必须要勤俭节约，绝不能大手大脚、大吃大喝、铺张浪费；当我们下基层调研服务之时，一定要想到自己也是来自老百姓，所以我们必须和老百姓打成一片，不能盛气凌人失掉本色；当我们的亲友想借助自己的权力和影响谋取私

7、利之时，一定要想到还有许多老百姓办事无门、困难无援所以我们必须严格管好亲属，不能怂恿放纵；当我们坐在岗在位之时，一定要想到台下有许多同志威望更高、能力更强、本事更大，只是机遇等因素，所以我们必须谦虚谨慎，夹紧尾巴做人，决不能居高临下，唯我独尊、凭自己的情感、好恶和感情办事。当我们部分机关干部一方面强烈要求改善办公条件、大举购买电脑之时，不是真正为了改进服务、提高工作效率，而仅仅是做摆设，甚至主要是玩游戏、打卜克、聊天、炒股。相比目前社会上还有众多的兄弟姐妹为了生存、为了子女上学、为了一个就业机会而终日奔波

8、苦恼，难道我们不问心有愧吗？所以，我们必须万分珍惜党和人民提供的来之不易的工作岗位，爱岗敬业，努力工作。为此，我们所有机关部门和机关党员都要高度认真地参加先进性教育活动，对照上面这些问题，有则认真改之，无则自我加勉，并以此为动力和契机，从基层和群众反映强烈的问题抓起，从基层和群众不满意的地方改起，把着力点放在解决思想僵化问题、精神状态问题、党群感情淡化问题、机关纪律松弛问题、以权谋私问题等五个方面，力争取得较快较好的成效。一，