质检总局xx年度个人工作总结

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时间:2018-11-15

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的质检总局XX年度个人工作总结  质检总局xx年度个人工作总结  转眼我到单位工作已经快一年了。这一年是我人生旅途中的重要一程,期间在领导的培养关心、同事们的帮助支持下我认真完成工作和任务。岁首年终,我静心回顾这一年的工作生活,收获颇丰。现将我这一年来的学习工作情况总结如下:  在质检总局科技司地理标志处工作的一年中,通过领导和同事们的耐心指导,我在熟悉的基础上已经基本能完成地理标志处的各项日常工作,期间我具体参与的工作主要

2、包括以下几个方面:  一、努力协助领导完成好各项业务工作。  (一)协助领导完成地理标志产品保护工作。做好申报材料的登记、初审工作,做到及时与领导、申报方沟通,积极处理,认真对待。严格执行《地理标志产品保护规定》和《地理标志产品保护工作细则》,完成地理标志产品保护受理公告、批准公告、核准公告的起草、上传工作。(近60公告,受理了近180个产品,其中国外11个;批准了近200个产品,其中国外1个;核准了400多家企业申请使用专用标志)在此过程中,逐渐对地理标志产品保护工作有了更深入的了解,提高了自己业务的能力。围绕学校工作全

3、局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  (二)协助领导完成xx年地理标志处的档案资料的整理、归档、定卷工作,并写入总局《年鉴》。  (三)协助领导做好网络维护工作。每天及时浏览网络留言动态,保证留言能够及时答复和解决。定期关注质量报的相关新闻,协助领导及时整合信息资源,上传有关地理标志的新闻,做到及时更新网页内容,充分发挥“地理标志产品保护政府网”对生

4、产者、消费者和各级监管者的信息服务平台作用。  (四)代表总局地理标志处参加国家知识产权战略信息工作研讨培训班,认真系统的学习了有关知识产权信息编写与报送内容,为今后对知识产权局《每周舆情报》等媒体的信息编写与报送打下了基础。  (五)协助领导做好科技司党务工作。科技司党支部荣获总局xx年“优秀党支部”,在建设“学习型党组织”活动中,结合《人民日报》的有关内容,每天做好剪报工作,做到及时更新支部学习材料。完成科技司优秀党支部及建设“学习型党组织”的汇报材料初稿编写工作,在“以质取胜、创先争优”活动中,汇总科技司党支部及个人

5、承诺书,协助领导做好承诺书的展示工作。  二、协助领导完成地理标志的会议工作。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  (一)质检总局与陕西省人民政府在xx年4月第十四届中国东西部合作与投资贸易洽谈会(简称第十四届“西洽会”)期间,共同举办了“xx中国地理标志保护发展论坛”,并且编印了《xx中国地理标志保护发展论坛文集》。期间,协助领导做好

6、会务工作,收集汇总论文材料。  (二)质检总局与法国驻华大使馆共同召开新闻发布会,通报干邑成为我国首个获得专门保护的外国地理标志产品。期间,配合领导做好新闻发布会的会务工作,协助领导做好科技司与国际司、新闻办的衔接工作及会议材料的编写和发放。  三、协助领导做好“质检科技大会”的宣传工作。  质检总局“质检科技大会”由科技司承担,地理标志处负责大会的宣传工作。主要承担宣传片的拍摄、大会展板及宣传画册的编纂、制作工作。协助领导做好四大院及各地方省局的材料汇总上报工作。我积极开展工作,先后对系统内四大院66个省局报送的1000

7、多个材料进行了汇总、登记和初选,围绕科技司“xx”总结和“xx”规划,完成大会展板及宣传画册的文字初稿和设计初稿。协助领导积极配合展览公司做好设计、制作及布展工作。通过这项工作,加深了我对科技工作及大型展览工作的了解,为我今后能够更好的适应快节奏、高层次的大型活动工作奠定了基础。  四、积极参与总局的各项文体活动。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻

8、实施和修改的  在领导的关怀下及诸位同事的积极配合和热心帮助下,我很快适应了工作。但我要不断努力,加强思想修养,加强业务学习,注重工作经验的积累,为我们农业食品所发展做出更大的贡献。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性

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