热力环流导学案

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1、热力环流导学案目标1．知识与技能①掌握热力环流的定义，熟练阅读热力环流示意图，理解热力环流的形成过程。②通过绘制热力环流图，培养学生的绘图能力和理解问题的能力。③能够利用热力环流原理解答生产、生活中的局地环流问题。2．过程与方法本课遵循由实验现象获得感性认识→分析推理运动过程→归纳概括运动规律（理性认识）→应用规律解决实际问题的教学主线，在此过程中进一步培养学生用分析、推理、归纳等方法学习地理知识。3．情感态度与价值观通过分析、理解、观察热力环流，培养学生探索自然、热爱科学的精神。预习案：1、气压是指单位面积上所承受的大气柱的重量。同一垂直面上近地面的气压高空的气压（海拔越高，气压越低）。注意

2、：高压和低压一般是相对于同一而言的。2、思考：影响气压高低的因素有哪些？（1）、：气压随着海拔高度的增加而降低。（2）空气运动：膨胀上升——溢出——气压；收缩下沉——流入——气压；3、大气运动的分类：水平运动，在同一水平高度，气流由压区流向压区（类似水往低处流）；垂直运动，空气受热会，空气冷却会。4、形成降水条件之一是饱和空气有（升温、降温）过程，即垂直方向上有（上升、下沉）运动。5、是地球大气最重要的能量来源。是近地面大气主要和直接的热源。太阳光照射大地，各地获得太阳光热是一样吗？为什么？学习案900hpa800hpa700hpa1000hpaA热B冷C冷低压1005高压1015高压1015

3、低压低压高压一、读图思考（1）A地空气上升，将会使其近地面、高空的气压发生什么变化？（2）BC两地空气下沉，会使其近地面、高空的气压发生什么变化？（3）这样，ABC三地气压还是一样吗？等压面还是水平的吗？如何变化？（4）同一高度的气压不一样会使空气如何流动？A受热B冷却A'′B'二、：读图讨论回答,图中黑色实曲线为等压面，虚线为某一等高面1、根据地面状况和等压面弯曲特征，判断图中虚线附近为高空还是低空。2、比较ABA′B′四点气压大小。3、补充相对的另一条等压面，绘出热力环流过程箭头。4、判定A、B两地可能的天气状况3900hpa800hpa700hpa1000hpaA热B冷C冷低压1005高

4、压1015高压1015低压低压高压合作小结热力环流形成的原理：1、气温：在水平方向上，气温高气压。2、气流：在垂直方向上，受热,冷却；在水平方向上，大气由压向压运动。1、气压：在垂直方向上，随海拔升高气压逐渐。高低空气压；在水平方向上，气压高等压面向空弯曲，气压低等压面向空弯曲。（高高低低）4、天气：受热＝＝近地面低气压＝＝上升气流＝＝（阴雨晴朗）天气；冷却＝＝近地面高气压＝＝下沉气流＝＝（阴雨晴朗）天气小结：由于　　　　　　而形成的空气环流，叫做热力环流。探究案海陆风：白天，近地面风由吹向，夜晚近地面的风由吹向。1、假如你是一位导演，你要拍摄一幅海风吹拂女主角秀发的镜头，应该选择在白天还是晚

5、上拍摄呢？2、古时候渔民出海，什么时间最合适？3、城市风：近地面风由吹向。郊区郊区A城区(1)、什么是“热岛效应”?产生的原因?(2)、我们在城市建设中应采取什么样的对策？(3)、与海陆风比较，城市风有哪些不同？为什么？3、山谷风：白天，近地面风由吹向，夜晚近地面的风由吹向。四川巴山为何多下夜雨？这与地形有什么关系呢？学以致用1、超市里的中央空调制冷快还是制热快？2、夏季空调的导风片应该朝什么方向调整？冬季呢？3、空调和暖气片安装的位置有何不同？4、冬季下课后打开教室门，你感觉到风从哪里吹向哪里？5、热力环流我来造:只提供一个打火机，在教室里完成一次热力环流实验3课后训练案：读右图，分析回答1

6、～3题。1．如果此图为热力环流侧视图，则以下说法正确的是（　　）A．引起热力环流的原因是地面冷热不均B．温度：A>B>C>DC．热力环流是大气运动最复杂的形式D．气压：D>A>B>C2．如果此图是城市热岛环流侧视图，在②处进行植树造林，对城市空气起到的作用是（　　）A．增温和增湿　　B．净化和增温　　C．净化和增湿　　D．减湿和减温3．如果此图表示的是山谷风示意图，那么上升气流③表示的可能是（　　）①白天的谷地　　②白天的山坡　　③夜晚的谷地　　④夜晚的山坡①②　　　　　B．②③　　　　C．③④　　　　　D．①④4、下图是“某地高空等高面与等压面关系示意图”。读后完成下列问题。(1)图中点①至

7、点⑤，气压最高的是　　　　　　，气压最低的是　　　　　　。(2)A、B两地受热的是　　　　　　，该地空气垂直运动的原因是　　　　　　；冷却的是　　　　　　，该地空气垂直运动的方向是　　　　　　。(3)用带有方向的箭头画出热力环流。5、某高一学生实验小组，在模拟验证某地理原理时，采用下列做法：在一个标有尺度的六面都封闭的透明玻璃柜内，分别放置一个电炉(有导线连到柜外)和一大碗冰块在底部两侧。在玻璃柜