新任班主任、辅导员集中培训实施方案

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1、新任班主任、辅导员集中培训实施方案[新任班主任、辅导员集中培训实施方案]为适应我院创建全国示范性高职高专院校的总体工作要求，切实加强班主任、辅导员队伍建设，规范学生管理，提高业务水平，实现学生思想政治工作人员培训上岗、持证上岗，新任班主任、辅导员集中培训实施方案。我部拟在八月中旬对全院新任班主任、辅导员及学生助理进行一次集中培训。具体方案如下：一、培训对象：全院新任班主任、辅导员、学生管理工作人员及学生助理。二、培训目标：通过集中培训，使新任班主任、辅导员及学生助理明确自身的角色定位、工作的要求和职责；学习如何做好学生的教育管理工作，开展党团组织活动，抓好

2、学生宿舍的管理，掌握国家资助政策及如何做好学生心理工作等等方面，以便尽快提高业务能力，提升我院学生管理工作水平，更好地促进我院快速健康协调可持续发展。三、培训时间及地点：时间：8月15日至8月17日三天地点：学术报告厅四、组织办法和要求：1、以分院和宿管中心为单位，于7月1日前组织报名参加，规划方案《新任班主任、辅导员集中培训实施方案》(..)。2、原则上各培训对象都要求参加培训，特殊情况不能参加的，要办理请假手续。3、严格考勤制度和学习纪律，缺席三次以上者考核不合格,不予上岗。五、培训内容及安排：时间培训内容主讲人地点8月15日上午8：30开班仪式学工部

3、部长郭志江报告厅8月15日8：40-11：30第一讲：班主任、辅导员的职责与使命8月15日14：30-16：30第二讲：如何开展班级管理工作机械学院党支部书记江长华报告厅8月16日8：30-10：00第三讲：如何做好宿舍管理工作宿舍管理中心主任焦江福报告厅8月16日10：10-11：40第四讲：如何指导班级团支部开展工作院团委副书记洪旺元报告厅8月16日14：30-16：30第五讲：国家资助政策解读院资助中心主任王贤明报告厅8月17日8：30-10：00第六讲：大学生常见心理问题识别与处理院心教中心王思老师报告厅8月17日10：10-11：40第七讲：教师

4、压力与情绪管理院心教中心周燕琴副教授报告厅8月17日下午学习讨论班主任、辅导员、学生助理分组讨论待定新任班主任、辅导员集中培训实施方案2　　第2篇新任副职领导表态发言稿　　〖预览〗2016年副职干部就职表态发言稿篇1尊敬的局长、各位领导：今天组织上任命我为xxx副局长。首先，我要衷心感谢局长和各位领导和组织部门对我多年的培养和教育，感谢对我的信任、支持和帮助。任命我担任这个领导职务，是对我的鼓舞和鞭策，更是对我的一份希望和重托。坦率地讲，担任局领导职务对于我来说一切都得从头开始，因为局的领导层次更高了，工作站位更高了，工作职责更大了，工作思路更广了，对于这

5、些不同的变化，我都必须从头学习，必须向在座的各位领导虚心地学习，也敬请各位领导多予指点和帮助。在今后的工作中，我坚决服从局党委的决策决议，在思想上、政治上和行动上与局保持高度的一致，同时加强学习，严于律己，恪尽职守，勤奋工作。有决心在局党委的领导下，在各位领导的帮助关怀下，坚决完成好各项工作任务，决不辜负各位领导的期望和要求。再次感谢各位领导。谢谢!2016年副职干部就职表态发言稿篇2尊敬的各位代表：承蒙各位代表的厚爱，选举我为副镇长，这既是对我的认可和接受，更是对我的信任和支持，在此，我表示衷心的感谢!作为政府班子的一员，我感到既有压力，更有动力，我有信

6、心、有决心在党委的领导下，在人大的监督下，迅速转变角色，端正态度，摆正位置，踏实工作，切实履行好工作职责：首先是加强学习，不仅学习法律法规知识，更要学习涉农惠农政策;……新任班主任、辅导员集中培训实施方案3　　第3篇新任支部委员表态发言稿　　〖预览〗尊敬的各位领导，各位同事：在段党委的支持和关心下，新一届党支部支委班子顺利诞生了。这是政治上的一件大事，也是党员同志们最关心的一件大事。借此机会，请允许我代表新一届支委班子向党组织和全体党员同志们表示衷心的感谢!近年来，设备车间党支部带领全体党员，认真贯彻落实党的各项路线方针政策，充分发挥党组织的政治核心作用和

7、党员的先锋模范带头作用，调动全体党员开拓创新，务实工作，克己奉公，真抓实干，各项工作取得长足发展。作为一名党支部书记，在今后的工作中，紧密团结机关全体党员，认真履行职责，兢兢业业工作，完成好组织交办的各项工作任务。一、加强学习，不断提高政治素质和理论水平。结合车间工作特点，认真领会十八大精神，用新思想、新思路、新眼界来完成好车间党支部各项工作，实现车间生产各项工作指标。二、扎实推进当前各项工作，努力做好设备管理、培训教育、6S推进活动、经济核算、技术改造等各项建设和管理工作;三、积极发展党内民主，增强党的创造活力。要坚持民主集中制，健全党内民主制度体系，以

8、党内民主带动人民民主。保障党员主体地位，健全党员民主权利保障制度，