xx学年第一学期生物教研组工作总结

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1、XX学年第一学期生物教研组工作总结xx学年第一学期生物教研组工作总结一、基本情况本学期我们教研组的1位成员分配情况：本部高三（朱xx、戴xx、潘n、胡xx、应xx），高二（胡xx、郑亞、朱XX、李XX、吴XX、朱XX、谢xx）,分部（金xx），实验员（虞XX、郑XX）。根据学校对于教研组的建设要求合理安排各项教科研活动，全面系统进行培训指导和教学研宄。二.基本工作（一）深刻领会教育教学要求，制定有效教学计划.各成员仔细研读《指导意见》和《高考、会考考试说明》，深刻理解内容和含义，不断研究新改的新变化和发展趋势，研究试题的命题思路和能力要求，使教学不偏离高考指挥棒的要求，

2、同时，准确的把握深化改方向。2.教研活动做到有计划，各备组按开学初的计划，统一教学进度，相互讨论教学重点、难点和教学方法，并定点定时交流授心得，命题研讨，探讨教学措施，做到有的放矢。按计划开展教研活动，以学校“五”要求，按时组织有效研宄，推进学校“346”堂模式的改革，完成各项堂交流和送教、开放周等活动任务。（二）团结协作，资源共享，促进教学.学科组具有团结协作的精神，充分发挥备组的优势，教师紧密配合、勤于切磋、相互协调。在备、教学资源的使用、试卷命题、学生学习状态等方面，既有分工又有合作；备组之间经常相互听，交流教学经验，做到统一认识，统一传授，全组集中学习“346”

3、堂模式，努力推进堂模式改革；把握好教学质量关，通过备、上、作业、辅导、考核，做好质量分析和监控。2.加强校内磨，人人一节的“346”模式堂研讨，快速推进堂变革和各种型的模式研宄。并积极与兄弟学校的交流，开始交流、开放作为交流平台，迎来兄弟学校的研讨与学习。也创造外出学习，寻找差距，把握高考动向。（三）米取有效方法，促进整体提高。.坚持培优扶中以及补差工作，力求做到“中进高出”。边缘生的转化是学校工作的重中之重，利用余时间相互协调，交叉进行培优，以达到内外相结合，提高学生综合素质。各备组统一安排“边缘生”帮扶工作，根据边缘生的实际，积极实施分层次教学，分层次布置外作业，推

4、行“作业自主化”，平时注重抓学生的基础，重要的知识点不断地强调，努力提高边缘生的成绩。2.注重堂教学“探究化”，提高堂效率堂教学要坚持“教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心”的教学原则。按照“346”堂新模式，“预习学案化、堂探究化、作业自主化”的原则，按“导、议、练、展、评、检”的教学环节设计，精心备好，提高个人的好率和备组的好率，加强学科组整体提高，组建学科组资源建设，特别打造精品教案和精品，提炼精品堂。堂上，各位教师注重科学的教学方法、教学手段。二.存在问题和改进意见.备组整体实力欠缺，特别是对堂模式改革的研究，今后要对一些教法、疑难问题要加强研究，做到

5、统一认识，统一传授。2.教师在教学信息的收集和处理方面有待提高，过滤信息有效性，教给学生解题的规律和技巧，让他们能做到举一反三，触类旁通。二.今后基本想法.紧扣教材，细挖文本，深入开展集体备活动，扎实推进基础知识教学；2.研究考纲，教师务必研究知识要点，参透能力要求，使教师看到知识要点，就能选择相关习题，看到能力目标，就能准确剖析试题的重要环节；3.研宄试题的新特点，逐渐形成自己学校的命题体系，组建精品试题、易错试题、基础题等题集，为题库建设做准备。同时也提高教师对试题的研究能力和命制能力，更好把握高考。形成“以题引路一借题发挥”的教学模式。4.研宄考法。适应高考改革，

6、关注改革方案，目前特别要对n和xx年“过渡型”高考的方向研究、命题内容的变化等。.努力推行“346”堂模式，继续为打造精品而进行“三磨'工作：磨、磨题、磨人，提高整体，突出优秀教师的个性化发展。