人教版高中化学必修1第四章非金属及其化合物教学设计

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立人教版高中化学必修1第四章非金属及其化合物教学设计　　篇一：高中化学第四章《非金属及其化合物》教案人教版必修一　　第四章《非金属及其化合物》复习提纲　　第一部分硅　　知道：SiO2是硅最重要的化合物，占地壳质量约12%，其存在形态有结晶型和无定型两大类，统称硅石。　　SiO2基本结构单元为四面体结构：　　Si与O按1:2的比例组成立体网状结构。　　二氧化硅和二氧化碳性质比较　　

2、硅酸和碳酸的性质比较硅单质物性：　　①存在和形态：自然界中无游离态，主要以硅酸盐和二氧化硅形式存在。②晶体硅是灰黑色、有金属光泽、硬而脆的固体。③导电性：半导体材料，介于导体和半导体之间。　　硅酸盐材料：水泥、玻璃、陶瓷、水玻璃（Na2SiO3的水溶液）等硅酸盐组成的表示：　　例如，Na2SiO3?Na2O·SiO2　　Al2Si2O5(OH)4?Al2O3·2SiO2·2H2OKAlSi3O8?K2O·Al2O3·6SiO2　　新型无机非金属材料：高温结构陶瓷、光导纤维等随着信息化和全球化的发展，国家及地区之

3、间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　传统无机非金属材料的优缺点：抗腐蚀、耐高温，质脆、经不起冲击。新型无机非金属材料的特性：强度高，耐高温；　　①具有电学特性：绝缘体、半导体、导体等；　　②具有光学特性：发光、透光（可见光、红外光、射线）；③具有生物功能。　　第二部分氯　　氯及其化合物：　　氯气的物理性质：黄绿色气体，密度比空

4、气大，能溶于水，有刺激性气味，有毒。氯气的化学性质：　　点燃点燃　　（1）与金属：一般将金属氧化到最高价态。　　Cu+Cl2=CuCl2　　2Fe+3Cl2=2FeCl3(变价金属被氧化为最高价)　　点燃　　（2）与非金属反应　　H2+Cl2=2HCl(苍白色火焰白雾)　　（3）与水反应Cl2+H2O=HCl+HClO　　HClO性质:弱酸(弱于H2CO3)，具有强氧化性(漂白、杀菌、消毒)。不稳定性2HClO=2HCl+O2↑（4）与碱反应　　吸收尾气：Cl2+2NaOH=NaClO+NaCl+H2O　　制漂

5、白粉：Cl2+2Ca(OH)2=Ca(ClO)2+CaCl2+2H2O随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　漂白粉主要成分:Ca(ClO)2+CaCl2漂白粉有效成分:Ca(ClO)2　　第三部分硫及其化合物　　点燃　　硫(俗称硫磺):黄色粉末,不溶于水,微溶于酒精,易溶于CS2。S+O2=

6、SO2　　篇二：高中化学第四章非金属及其化合物教案及练习新人教版必修1　　第四章非金属及其化合物　　课程标准：　　通过实验了解氯、氮、硫、硅等非金属及其重要化合物的主要性质，认识其在生产中的应用和对生态环境的影响。　　第一节无机非金属材料的主角——硅　　（第一课时）　　教学目标：　　1．使学生了解硅的两种重要化合物——二氧化硅及硅酸的主要性质；　　2．引导学生对比学习硅的化合物（二氧化硅及硅酸）与碳的化合物（二氧化碳及碳酸），培养学生联系、对比、归纳总结的学习方法；　　3．使学生了解二氧化硅和硅酸在日常生活、生

7、产中的应用，感受化学的实用性，增强学习化学的兴趣。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　教学重点、难点　　重点：二氧化硅的性质难点：硅酸的性质　　巩固练习　　1、宣传科学知识，介绍高新科技，揭露伪科学，是科学工作者的义务，下列说法属于伪科学的是（）。　　A.以二氧化硅为主要原料制造光导纤维B

8、.碳炉边放盆水，可防止煤气中毒C.在墙壁刚粉刷过石灰浆的室内生一炭火盆，墙壁会冒汗D.用干冰进行人工降雨2、下列说法正确的是（）　　A．SiO2能和水发生化合反应生成硅酸B．SiO2是酸性氧化物，它不溶于任何酸C．SiO2的俗名叫水玻璃，不溶于水D．SiO2又叫水晶，能溶于NaOH溶液中　　3、①盐酸、②浓硫酸、③氧气、④氢氟酸、⑤氢氧化钾溶液中，能与地壳中含量第一和第二的两元素形成的