【论文】土木工程施工技术中存在的问题与创新

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1、土木工程施工技术中存在的问题与创新摘要:在我国城市规划步入新阶段后，城市建设规模正在逐渐扩大，建设项目不断增多。土木工程施工技术是一项具有多样性的技术，在施工过程中对施工设备及施工方式有着更高要求，普遍存在一个系统式的施工过程。但是，从当前我国土木工程的施工现状来看，大部分土木工程在应用施工技木时都存在技术不规范问题，且工艺十分落后，各个建设材料所具备的功能也较为基础，这使得工程建设质量缺乏保障。对此，为进一步探讨该话题，本文针对土木工程施工技术中存在的问题展开分析，并提出有效创新策略。关键词:土木工程；施工技术;创新探讨土木工程相较于普通的建筑工程其施工技术更繁琐，牵涉至施工过

2、程的方方面面。在实际施工过程中，土木工程的施工技术是影响工程整体质量的重要因素，若施工技术在应用过程中缺乏规范管理与监督，则会因施工不合理因素给工程进度带来较大影响，同时，土木工程的施工跨度十分大,部分特殊工程对建筑结构也会有着特殊要求，若在开展实际施工时忽视了土木工程的特殊性，一贯采用常规的施工技术进行建设，则会给建筑整体埋下安全隐患，建筑后期使用也会频繁出现质量问题，因此，土木工程施工技术需根据建设特征进行一定的创新与完善。一、土木工程施工技术中存在的问题浅析1.1施工技术缺乏合理的实践性土木工程所涉及的建设领域非常广泛，并在经过多年发展后形成了一定的施工体系，如工程施工急速

3、的控制、施工系统的应用与辨别等，而从目前我国土木工程的施工状况来看，土木工程大多都还在继承传统的施工模式，施工技术仍然存在许多不合理之处，且土木工程施工理论也缺乏实践性，难以应用于实际工程当中，这使得工程整体质量一直缺乏保障。同时，土木工程与普通的建筑工程本身就存在许多差异，许多施工单位在施工技术的选择上，却忽视了土木工程的独特之处，将普通工程的施工方式应用于土木工程建设当中，这必然给土木工程建设带来了许多安全隐患。1.2管理机制不完善土木工程的工程量十分大，施工周期长，因此在施工技术的应用上，需要加以管理与控制。若在施工过程中施工人员按照普通建筑施工技术来建设土木工程项目，其施

4、工技术会因效率问题给整个工程工期带来拖延，使得工程项目无法保障在合同工期内完成，这将会给施工单位带来利益损失。同时，但土木工程施工技术管理机制出现不完善问题时，工程整体施工都会出因监管力度薄弱出现质量问題，还有部分监理人在开展工程管理时，对土木工程的建设类型及施工现场未做到前期调研与评估，使得在正式进入管理阶段时，管理人员的工作方式出现漏洞，许多施工领域未做到全程管理，工程重点也缺乏着重管理，导致土木工程的施工质量低于期望值［1］。1.3施工技术不规范当前，我国在关于土木工程的施工技术上还缺乏相关技术标准的统一编制，这使得土木工程在建设过程中时常出现许多施工问题，使得施工过程无法

5、顺利进行。当施工技术缺乏标准的约束时，土木工程的施工过程会存在许多不合理现象，同时，许多施工技术也停留于基础阶段，各个工艺也十分落后，还有部分施工单位为控制施工成本和追求项目效益，其在施工过程中会选择落后的施工材料作为建筑主要材料，这使得建筑材料过于基础，与土木工程的建设需求严重不符。除此之外，土木工程的各个施工环节十分复杂，每个施工领域都包含了不同的施工方式，施工工序繁多，对技术也有着多样化要求，可是，许多施工人员在实施土木工程建设时，对工程项目的建设类型常常缺乏了解，对工程的设计要求也未做到前期研究，导致许多施工人员在施工土木工程时未按照图纸设计进行规范施工，施工过程凌乱，还

6、有部分施工人员缺乏足够的施工经验，将土木工程施工当成是普通建筑施工，采用的各项施工技术都十分简单，使得土木工程在后期时常发生返工现象［2］。二、土木工程施工技术的创新2.1创新土木工程施工程序科学合理的施工程序是保障施工顺利进行的前提，为使工程各个施工技术得到合理应用，施工单位需对施工环节加以关注，根据以往施工经验对施工中容易出现技术问题和质量问题的环节进行重点控制，对各个工序进行合理安排，使土木工程的各个施工技术能够发挥最大作用。在施工技术上，施工单位需站在实践的角度思考各个施工方式，将不同的施工技术应用于不同领域当中，避免了施工过程时常出现的盲目性问题，使整个工程在合理秩序下

7、完成［3］。2.2创新管理机制管理机制是约束施工技术迗到规范要求的重要机制，也是整个土木工程施工过程中的管理核心。在土木工程中，施工技术的管理需与普通建筑施工管理有所区分，施工单位需根土木工程的建设类型进行有效创新，根据各个施工技术要求创新管理方式和管理标准。管理机制的创新可从这些方面进行建立：第一，根据土木工程建设规模、建设类型、建设要求等建立相应的管理机制，对各个施工技术建立明确的技术标准，上级领导需对土木工地的建设类型做到全面了解，再根据施工标准合理配备技术型施工人才，科学