社会学系关于2018年上半年论文答辩安排的通知

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1、社会学系关于2018年上半年论文答辩安排的通知申请参加2018年上半年答辩资格的学生为：2016级专业硕士、2015级学术硕士、以及达到毕业答辩申请条件的部分博士生。答辩工作具体安排如下，请导师及学生按照答辩工作流程在规定的时间内按时完成。步骤时间执行人具体方法补充说明答辩申请3月1日17:00前学生1.向导师提出论文查重申请：提交毕业论文电子版及论文查重申请表（见附件1），导师审阅后同意查重申请，并在申请表上签字。2．导师签字同意查重后，学生可在“研究生管理信息系统”上提交：“毕业申请”1.规定时间内不

2、提交论文给导师审阅者，逾期不予受理。2.导师须明确签字表明同意该学生参加本次答辩及论文检测，教学办收到导师签字的“论文查重申请表”（即附件1）后批准学生进研究生管理系统提交毕业申请。3.教学办不接受学生本人口头提出的答辩申请。4.博士研究生要求在提出答辩申请前已完成博士预答辩。毕业申请审核3月8日—15日17：00前社会学系教学办1.学分审核（以培养方案规定学分为准）；2.学费审核：是否缴清学费；3.审核是否开题、开题是否合格、网上开题报告是否提交，纸质版开题报告是否已经提交；未提交纸质版开题报告的学生须

3、尽快提交给教学办。3月16日后学生学生在研究生管理系统中查看毕业申请审核结果。如未通过毕业审核，可及时联系教学办询问情况。论文重复率检测3月25日前完成论文重复率检测申请学生1.“毕业申请”审核通过后，向教学办提交论文电子版进行查重。（该论文需与提交给导师的论文一致，内容一般应为：论文正文部分，内封面页至附录页，其中原创性声明页和致谢页不需提交）；2.论文提交命名方式：社会学系—学号—姓名—专业—导师；1.凡涉及国家政治、经济、科技、军事等方面机密的学位论文不参加检测，此类申请人员必须在申请研究生学位论文

4、答辩前180天办理涉密审批备案的相关手续；2.学院对每人论文只检测一次，未通过者将推迟到下一个学期再进入答辩程序；3.论文查重通过后，方能进行论文打印，参加论文评阅。4.不在规定时间内提交，推迟半年重新申请。5.论文重复率检测结果由教学办QQ通知本人，检测通过后能否参加论文评阅由导师最终决定。3月25日-30日，教学办进行论文查重导师论文查重检测合格，教学办QQ通知学生本人，学生把结果汇报给导师，同时提交论文送审申请表（见附件2）导师签字明确表态是否同意论文送审，如有不能进行论文送审的，需由导师报告教秘。

5、1.论文重复率检测的达标要求如下：（1）正文部分3万字以上；（2）全文文字总重合率≤15%；（3）各段落中文献综述（或理论综述）部分文字重合率≤15%；（4）各段落中除文献综述（或理论综述）以外的其他部分文字重合率≤15%（如学校和学院对学位论文检测达标有新标准，则按新要求执行）；2.如有送检论文个别部分重复率高于上述标准，但论文总体的重复率没超过10%，由导师对检测报告进行综合判断、分析，决定是否进一步修改。导师对修改的论文再次定稿后，签署是否如期提请答辩的意见。教学办1.教学办及时完成论文查重；2.根

6、据学校要求，每篇论文查重只有一次机会。查重报告由教学办以邮件形式通知导师，并QQ通知学生本人。提交评阅申请及论文4月1日—8日学生查重检测合格后，学生在研究生管理系统中提交评阅申请，并按以下要求提交评阅论文：1．提交论文电子版（隐去学生姓名及导师姓名，具体见“学位论文送审平台评审材料提交格式要求”（即附件3-1）。2．.提交资格论文接受审核，完成“武汉大学博士学位论文“网上评议”审查表”（即附件3-2）。不在规定时间内提交论文，则不予受理，同时将被推迟半年后方可重新提出申请；资格论文审核不合格者，不予进行

7、论文网上评审。提交盲审论文4月10日—25日教学办对论文检测合格的学生，通知论文自己送往校学位办参加网上评审。送审论文格式要求见附件3-1，学生提交送审论文时需同步提交资格论文给学位办审核并签字（见附件8）。论文盲评4月14—30日教学办对论文评阅中出现异议的学位论文处理方法如下：评阅人及督导专家意见中有1个“不合格”者，不能进入论文答辩环节。导师需根据专家意见指导学生修改、完善学位论文，修改完成后由系学位评定委员会决议其是否可以进入答辩；评阅意见中有2个“不合格”者，不予批准答辩，需推迟半年后重新申请。

8、论文盲审没有通过需推迟答辩的学生，应在半年内对论文进行认真修改，修改稿经导师认可后，方可于半年后重新申请答辩。反馈盲评结果4月25日－5月10日教学办1．教学办将二份评阅书及其督导组专家意见及时反馈给导师和学生；2．对论文查重不合格的学生，教学办取消本次论文答辩的资格。3．在研究生管理系统中审核评阅结果，并在系网站公布可答辩学生名单。评阅人意见中有1个“不合格”者，不能进入论文答辩环节。导师根据专家意见修改、完善学位论文指导其