山区农村美术中实施美育问题教学研究

山区农村美术中实施美育问题教学研究

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1、山区农村美术中实施美育问题教学研究钟力为龙川县教师进修学校517300摘要在我国的九年义务教育中,如果说小学美术课是培养学生的学习兴趣,提高对美术的认知水平的阶段,那么初中美术课就是陶冶学生情操,启迪学生的智慧的重要阶段。美育对于培养“四化”人才有着不可或缺的作用,但是山区农村的美育教学由于其环境和设备等因素,仍然处于一个相当薄弱的环节。木文就从山区农村美术中存在的问题和具体的优化措施来进行探讨。关键词山区美育研究对于美术教学的作用,就如美术教育家丰子恺曾今说过:“不要求学生能够把学到的知识用于作画,但求学生能够通过美术教育提升涵养、美化心灵。”自然科学和社会

2、科学逐渐成为焦点的当今时代,美术是新时期各行各业的建设者不可或缺的素养,美术是培养学生的创造力和思维能力的重要学科之一。唐代画家张彦远就说过:“夫画者,成教化,助人伦,穷祌变,测幽微,与六籍同功,四时并运。”在当前的山区农村,由于认识水平,地域限制,生活水平等因素的影响,美术教育存在着许多的问题。一、农村山区美育中存在的弊端1.认知水平不够山IX和城市在教育上最大的差别就是教育氛围的

3、X:别,教育氛围主要分为社会教育、学校教育、家庭教育三个方面。就美育问题来说,城市的小孩子接受的都是较为正式的美术教育,在课余时间家长还会带学生去参加美术指导办或者另外的第二课堂

4、,但是山区农村的学生,就连一节较为正式的美术课都没有,更不用提第二课堂了。在山区农村,从高层教育管理者到教师,从学生家长到学生木身都没有把学习的重点放在美术教育上,升学是他们的唯一目标,对于山区的孩子来说读书是他们走出山区的唯一途径,他们只关注于能否考上大学,而忽视了美术教学的作用,认为美术可会分散学生的注意力,浪费学生的学生得学习吋间。1.师资力量匮乏山区的生活条件不高,经济不发到,很少教师愿意到山区去教书,在那里经常是一人多课。而且那里很少有正规师范学校毕业的美术老师,及时有,这些老师也会被安排去教其它的课,农村的学校几乎不开设美术课,就算课标上安排有美术

5、课也是做做形式,应付上级的检査,真正在上课吋美术课会被语文、数学等“重要”课程所取代。我们不难发现,很多师范学校美术专业毕业的学生都是先在小学教几年书,然后再去中学教几年,有的则干脆转行当起了语文教师、数学教师,冇的其至都扪任了班主任一职或者是校长一职,试想一个学校如果没有专业的师资队伍如何能提高教学质量,如何培养学生的美术素养。2.缺少教学设备美术教学是直观教学,学生要通过观察去领会其中的精髓,在城市中学生的眼界比较开阔,他们可以通过互联网、电视、画展等媒介去认识美术世界,但是农村的学生就没有这个学习机会,他们都没有见过汕画、国画,如何能够提高审美观。在上课

6、吋,他们仅有的教学设备就是黑板和粉笔,缺少必要的颜料和画笔,试问中国画没有宣纸如何能画好?没有颜料如何画出汕画?单凭简单的黑板和粉笔教师如何进行亲身示范?二、美育问题的优化1.转换思想要提高美术教育的质量,就要从根本上转变领导者、教师、家长和学生对美术的认识,经济问题是暂时的,只要奋学4的热情无论是什么问题都能够得以解决,但是观念却恰恰是致命的,如果没有从根本上把对美术的态度转变过来,无论增加多少设备,投入多少资金都是无用的。观念的转变需要一个长久的过程,毕竟传统的教学观念己经深入人心,这就需要政府加大宣传力度,从根本上让教育工作者认知到美术教育的重要性;教育

7、工作者也要敢于接受新的教学理念,不要总是固守成规;社会各界也要勇于接受新观念,拓宽视野,而不是把眼观永远都放在学生的考试成绩上,而是要从综合能力上来衡量一个学生的能力。1.加强师资队伍农村的师资力量相对薄弱,大多美术教师都是兼职,这一方面需要社会各界提高对农村教育的关注度,加大宣传力度,为山区提供更多的优秀教师。当然这个问题不太容易解决,所以在社会各界和政府加大工作力度的同时,教育工作者也要加强自身能力的培养,兼职老师只要掌握了美术知识也能教出好的学生。学校要加大对美术老师的培训,通过“走出去、请进来”的渠道来拓展老师的知识面,鼓励老师不断总结教学经验,结合当

8、地的实际情况,发掘乡土文化,以积极的态度去应对教学中的问题。在美术教师的评优、晋升、奖金等方面也要一视同仁,根据美术教学的特点,构建公平的考核机制,加大教师教学的积极性。各级领导在检查教学情况吋,应当把美术教学也列入检查的范围之内,0前的教研部其实还处于“睁一只眼,闭一只眼”的状态,他们了解当地的师资情况,也就放宽了检查的力度,教师的职业技能很难提高。2.因地制宜,创造多彩课堂在山区农村,要配齐所冇的教学设备基本上是不可能的,但可以让部分学生先“富”起来,有的家长对学生的教育非常重视,愿意加大投资力度,老师可以抓住家长的这个心理,为孩子买好点的学工具,以部分学

9、生的进步来带动其他学生的进步。当然这个

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