区域活动教案：天冷我不怕

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。区域活动教案：天冷我不怕中1班陆娟　　区域设置:　　一、语言区:怎样预防感冒　　目标：知道冬季是干燥、寒冷的季节,能讲述一些预防感冒的方法。　　材料提供:：故事图片、医生帽、小兔头饰。　　二、生活区:我的小绵羊　　目标：1、练习在软物上绕线的技能。　　2、发展幼儿双手、手眼协调能力及练习手腕力度的控制。　　材料提供：小绵羊图片、各色粗、细毛线。　　三、益智区:给雪人排对和画图的另一半　　目标：

2、会按物体的某一特征排列7个物体的序列及感知物体的对称。　　材料提供：给雪人排对:雪人按照高矮、胖瘦各备6份,高矮标记、胖瘦标记、记录纸、勾线笔、画图的另一半:对称图作业单、各色蜡笔。　　四、探索区：天冷了怎么办　　目标：能根据生活经验从各张图片中找出御寒和保暖的方法,有初步的冬季自我保护意识和能力。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题

3、活动中的一个小活动。　　材料提供：若干冬季取暖用品及方法的图片、若干夏季用品、记录纸、笔。@_@我是分割线@_@五、美工区:装饰帽子、围巾、手套和装饰过冬的小动物　　目标：能大胆运用简单、变化的点、线或几何图形装饰帽子、围巾和手套,愿意尝试用新的方法,装饰过冬的动物。　　材料提供：　　1、装饰帽子、围巾、手套:帽子、围巾、手套。　　2、装饰过冬的小动物：若干过冬小动物、彩色纸、胶水、剪刀。　　活动过程：　　一、介绍今天的活动内容,小结上次活动情况，对本次活动提出要求。　　二、介绍区域新材料　　三、以小组为单位商量今天最想去的区域，小

4、组长做代表发言。　　四、幼儿按小组意愿选择活动区，进行分区活动。　　五、幼儿活动，教师巡回观察指导，搭班老师拍照记录幼儿活动情况。　　1、观察重点：观察幼儿在活动中的表现适时介入。　　2、指导重点：　　a、帮助个别游戏中有困难幼儿，鼓励幼儿大胆交往鼓励，在遇到问题先想一想再试一试。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动

5、。　　b、重点指导幼儿能够按照从高到矮、从胖到瘦进行排序,并进行正确记录,还原材料时能够“对号入座”。　　c、引导幼儿创造性地进行装饰,综合使用点、线、圈。@_@我是分割线@_@　　六、结束点评：今天杨老师的相机特别忙,我知道你们一定又学会了许多本领，让我们一起来看一下。　　a、幼儿展示并说说自己的作品,增强自信心及成功感,并体验分享自己和别人的快乐。　　b、说说今天的新发现，怎么发现的结果怎么样,鼓励幼儿下次自己去试一试。　　c、讲讲在活动中遇到的困难，是怎样解决的。　　d、教师总结今天游戏情况，对下次活动提出更高的要求。　　七、

6、结束活动，幼儿共同收拾玩具材料。　　XX-12-16　　幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手