解读高考英语改革及英语教师面临的机遇和挑战

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1、解读高考英语改革及英语教师面临的机遇和挑战　　　　【摘要】十八届三中全会报告对教育的改革提出要求：改革“一考定终身”完善素质教育机制，其中对英语首先开刀，高考中取消英语考试，推向社会实行一年多考。这项改革引发热议。到底英语是不是“贬值“了？对广大英语老师会带来什么？笔者结合自身经验，谈出一点体会，以期引发大家思考和交流。　　【关键词】高考英语改革解读英语教师调试　　【中图分类号】G633.4【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2014）05-0101-02　　连日来，教育部最新的高考改革方案备受关注。而英语成为改革的

2、突破口，探索英语科目一年多次的社会化考试，学生可自主选择考试时间和次数。为何英语成为撬动高考改革的第一块砖？有关专家表示，选择英语着手，是由于目前英语考试的技术水平最为成熟。目前，英语在国际上已有多种考试，比如雅思、托福等，相较其他学科，有了成熟的测试能力。而且，技能型科目都可以执行一年多考。　　当然这次的改革，在校高中生不会受到影响。有专家表示，即将出台的高考改革方案明年不会立马实行，按照“三年早知道”的原则，最快也是三年后实施。而且目前这一方案只是规定了若干初步原则，不会全国“一刀切”，将在地方试点后制订具体实施方案。7　　

3、一、解读高考英语改革带来的影响　　事关高考，多少家长和考生在热切关注，这样一次英语高考的改革，将会产生什么样的影响、传递什么样的信息？　　1.这并不意味着英语被弱化了。长年以来，我们习惯了用以试卷为载体的考试，来评价英语学习效果，这更是从根本上就把语言学习的评价标准弄错，这样的标准让学生、教师、家长都过度追求英语知识的学习掌握，力图将每一个语法点都弄清吃透，而忽略了英语其应用工具的本质。就像一个外国人曾开玩笑的说：你们中国学生都是朝语言学家方向学英语的。　　而实际上，英语作为语言，应该是一种以应用为目的的工具，而不是比拼语法、句

4、式的知识学科。高考英语改革让英语回归正确定位，即英语是个工具，又不仅仅是个语言工具，它还是我们看世界的窗口，这意味着多学一门语言，就比别人多了很多视角，站在更高的平台，看到这一点的学生和家长应该不会弱化英语。“掌握母语之外的一种语言，绝对不仅仅是获得了一种学习工具，而是得到了一种思维方式，甚至是被领着进入了一个新的世界，进入一种文化的比较，对于不同世界的比较。”杨澜在她的《一问一世界》中提到。　　7定位有偏差、评价标准有问题，这两个因素导致了我国英语教育饱受诟病，北京的改革方案，不是淡化英语的分量，只是改变评价方式，让英语回归到

5、正确的定位。以功利目的学英语，有效果而无成果。芮成钢原始央视英语台主持人，谈到学习英语的心得，他在其书《虚实之间》也有提到：我认为从理论上讲，能说好中文的人就能说好英语，否则就是方法问题。既然学语言的根本是学一种思想，一种思维，就要把自己浸染在文化的环境里，要“生活和呼吸英语”，我对某些以考研、出国、升职为名开办英语课的机构做法并不完全赞同，甚至觉得在利用国人学英语的热情，在误导他们。首先，功利思想是学英语进程中的最大障碍，不以兴趣为前提，就不能深入持久地学习下去，一再刷新纪录的托福、GRE、雅思高分，背后却是综合应用能力的缺失

6、。而且，因为大家都学会了应试，整体成绩水涨船高，想要从中脱颖而出变得更加困难，你并不能比过去更容易地获得留学资格。我很欣赏前总统里根的一句话：“我不是最伟大的交流者，但我交流最伟大的内容。”这其实正是我们学习任何一种语言的前提。　　精英阶层，无论是政治精英、经济精英，还是知识精英，要让他们相信英语没用，难度就和让他们相信钱是万恶之源一样大。因为英语已经带给他们很多享受，英语是很多有钱、有眼光的人的投资。所以我们广大学子不要短视了。学好英语，为未来在国际化社会立足打下坚实的基础，从某种意义上说，也可上升到国家战略。这正是英语教育走

7、向民主化、个性化走向国际化人才素养的重要一步。　　2.负担是减轻还是增加很难说。请注意，高考英语取消，但大学录取并没说取消对英语成绩的考察。教育部副部长解释得很清晰：用一年多次的社会化考试来替代英语高考。这就意味着，一个“四六级”制度就要在高中阶段诞生了。　　像托福、雅思等考试均可以多次参加，提交最好成绩。高考英语改革也是借此思路。随着就业竞争的加剧，好强的学生会不会有“没有最好，只有更好”的心态呢？很多家长把股市里“追涨杀跌”7的心理附加到孩子身上，他们根本不在乎孩子英语学得怎样，而是要孩子英语成绩好。天真地认为，每考一次，分

8、数必然走高一点。结果耗费大量时间、人力、财力成本。这就要靠很好地自我评价了。　　不管是减负还是增负，毋庸置疑的是，这样的变革是更加灵活、变通的处理方法，更符合一个人成长发展的内在规律。家长和孩子有了更大的主动权去选择适合自己的英语学习方式，不用再受公立教育体系的