小课题活动记录

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1、----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方小课题研究活动记录　时间2012年5月22日　地点会 议 室人 员　韦红涛、张睿、赵欣、李蓉　　主持人　　尹翠情活动主题学习　《2012年度小课题立项申请·评审表》活动过程 一、课题名称：《小学生自主阅读能力培养的研究》二、成立课题小组，并宣布小组成员。三、选题缘由：1、研究小学生自主阅读能力培养的目标和方向；2、研究小学生自主阅读能力培养的价值和兴趣；3、研究小学生自主阅读能力培养的依据和策略；4、研究小学生

2、自主阅读能力培养的措施和效果。四、本课题计划分为四个阶段进行研究：①第一阶段（2012.5.1-2012.7.31）课题研究的准备阶段；②第二阶段（2012.8.1-2013.2.28）课题研究的实施阶段；③第三阶段（2013.3.1-2013.4.30）针对性提出小学生自主阅读能力培养的研究策略和要领阶段；④第四阶段（2013.5.1-2013.6.15）课题研究的总结阶段。活动成果1、全体成员明确了研究的目的和目标；2、了解了研究课题的阶段性。 ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需--

3、-----------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方小课题研究活动记录　时间　  2012年6月19日　地点会议室人 员　 韦红涛、张睿、赵欣、李蓉　　主持人　尹翠情活动主题　       学习《小学生阅读方法指导》活动过程 一、激发读书兴趣，营造读书氛围，拓宽课内课外阅读渠道。1、大力营造“读书”氛围；2、开辟课内课外阅读渠道，激发学生读书兴趣。二、授之以“渔”，让学生真正学会阅读。1、学会精读；2、学会选择读书；3、学

4、会写读书笔记。三、运用各种手段，提高阅读的效果。1、建立读书汇报制度；2、形成制度，确保读书时间。总之，读书要做到：眼到、心到、手到。　活动成果　全体组员体会到：读书成才活动是一项关系到祖国未来，造福子孙后代的大事，需要持之以恒地开展下去。 ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方小课题研究活动记录　时间　  2012年9月18日　地点会议室

5、人 员　韦红涛、张睿、赵欣、李蓉　　主持人　尹翠情活动主题西安市基础教育小课题研究实施方案（开题报告）活动过程 一、课题研究的背景和意义； 二、课题名称的界定和解读； 三、课题研究的步骤和举措； 四、课题成果的预期和呈现：   1、是教给学生自主阅读的方法；2、是指导学生养成自主阅读的好习惯；3、让使学生体验到成功的喜悦；4、以教育学学论文、教学随笔教学设计、教学课件、学生作品等形式呈现研究成果。 　活动成果明确了小课题实施方案的背景和意义，知道了课题成果的预期和呈现方式。 小课题研究活动记录　时间2012年10月23

6、日　地点会 议 室人 员　韦红涛、张睿、赵欣、李蓉　　主持人　　尹翠情活动主题　    学习《小学生多读书的好处》活动过程一、课外阅读开拓学生视野。阅读是一种巩固学习成果，丰富知识的有效手段。二、课外阅读陶冶了学生情操。----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方通过课外阅读，使学生的思想境界得到高尚人物的洗涤。三、课外阅读提高了学生的写作能力。

7、“读书破万卷，下笔如有神。”四、培养学生的阅读习惯。课外阅读可以提高学生的理解能力。总之，课外阅读可以提高我们的写作能力活动成果　课外阅读给学生带来了智慧的源泉和精神的力量。小课题研究活动记录　时间2012年11月20日　地点会 议 室人 员　韦红涛、张睿、赵欣、李蓉　　主持人　　尹翠情活动主题　           学习《小学生读书方法》活动过程读书要抓“五点”：重点、要点、难点、疑点、特点。1、确定重点——就是找出书中特别精彩、突出部分。2、抓住要点——就是抓住能充分体现全书要旨的内容。3、研读难点——难点的产生：

8、一般有两种情况，一是读物本身较为深奥，二是阅读者因水平限制而看不透彻。4、思考疑点——这里指的是书中写得不尽合理的部分。5、了解特点——与同类作品相比，找出所读的书和文章在某一方面独到之处。 活动成　掌握读书方法，以便更好地指导学生。----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下