学习实践科学发展观之心得体会

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1、学习实践科学发展观之心得体会您现在正在阅读的《学习实践科学发展观之心得体会》文章由收集。学习实践科学发展观之心得体会教研室邱平科学发展观是以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的一个重大战略思想。科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想一脉相承又是一次与时俱进的伟大超越。落实科学的发展观，是构建和谐社会的重要条件。坚持以人为本，实现经济社会的全面、协调、可持续发展，是科学的发展观的基本内涵。它是我们党对长期发展实践的经验总结和理论升华，是从新世纪新阶段党和国家事业发展的全局出发，提出的重大战略思想和指导方针。作

2、为教育工，要用科学的发展观统领教育工作的全局。学习科学发展观，就要深入研究我们要怎样办教育、办什么样的教育。这对我们教育工不管是在思想上还是在行动上都有着重大的影响。那么作为一名教师，如何学习和实践科学发展观使它在自己的工作岗位上体现出来呢？我认为应从以下几个方面入手：一、要不断学习政治理论和新的教学理念，不断的学习和提高自己，掌握现代教育教学技术，不断提高自身的教学素养。我们要随时掌握最新的教育理论和教学理念，学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法来提高自己的业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教研能力。我

3、们不能满足现状，而要勇于探索勇于创新勇于在教学过程中实践，时刻保持清醒的头脑以应对可能在实践过程中出现的一些问题。我们一定要把握好科学发展观这条正确的理念，争做教学改革的领导者和示范者。二、树立以人为本的观念，引导一线教师关注学生主体。长期以来，我国的教育是一种以教师为主导和主体的，学生被动地接受的灌输式的听话的教育。因此，树立以人为本的思想，充分发挥学生的主体性。所谓主体性是指学生受教育过程中，所表现出来的自主性、主动性、创造性。主体性的确立，必须处理好师生之间的关系。首先，师生在人格上要互敬互爱。尊师是我们经常听到的关于师生关系的一种描述，但仅有这些是不够的，因为这是单向的要求

4、，师生之间应该互相尊敬，互相爱护。其次，师生在教学中要民主平等。师生之间的互敬互爱体现在教学中可以为学生创设一种宽松愉悦的学习氛围，给学生快乐友爱的享受，充分发扬教学民主，积极营造一种具有真诚、热爱、理解为特征的课堂气氛，使学生能自由表达，自由参与，充分认识到自身的存在和价值。第三，对于学生的教育我们要因势利导，因材施教，无论是优等生还是中等生还是后进生我们要一视同仁，不能有所偏颇，只有让每一个同学都融入到班级的这个大集体中，才能发挥班级乃至学校的整体力量，才能有长期的发展。我们的教育应当是创造一种适合每一个学生的教育，而不是选择适合教育的学生。另外，老师还可通过表扬、激励等培养学

5、生参与课堂教学，培养其主体意识。教育要以人为本，学生的成长和进步才是教育的本质和核心。三、做构建高效课堂、实施素质教育的探索者与实践者。科学的发展不是消耗式、粗放型的发展，而是注重科技含量的集约型的发展。这种理念在教育上主要体现为追求一种高效课堂教学模式，在这种追求中身处一线的教师是理所当然的探索者与实践者。　　高效的课堂首先意味着对课堂教学资源的高效利用。课堂教学资源包括环境、教师、学生、教学用品、教材及辅助书籍等，当然，还包括宝贵的时间。这些资源按照不同的教学需求进行着不同的组合，这些组合无疑是多样的、复杂的、多变的，但最重要的是它是不是高效的。作为教研员，在听课调研的实践中，

6、应不断积累有效组合的经验，帮助学校构建语文课堂教学模式，并在反思中不断改进和完善。在所有的课堂教学资源中，教师与学生是最为关键的，在课堂教学中正确处理教师的引导和学生为主体的关系，是使这两种资源发挥最大效益的中心环节，也是获得课堂教学高效率的突破口。此外，环境、教学用品、书籍、时间等资源的合理利用也很重要，教师要在探索中思考如何从宏观上把握课堂的全局，努力体现资源整合的优势，寻求满意的课堂效果。总之，作为教研员要站在贯彻落实党的教育方针的高度，自觉地按照科学的发展观的基本要求，总结经验教训，转变发展观念，创新发展思路，把培养学生的创新能力作为我们的首要任务。用实际行动落实科学的发展

7、观，这不仅是教育发展的需要，也是构建和谐社会的需要，更是实现中华民族伟大复兴的需要。>>《学习实践科学发展观之心得体会》这篇教育教学文章来自［公文X］.gov234.，感谢原。