教学设计方案lesson62

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程教学设计方案Lesson62　　Lesson62教学设计方案StepILeadin　　教师利用图片向同学提问，如下：（可见ppt。图片）　　1)Whatcanyouseeinthepicture?2)Whatdoyouthinkishappening?3)Whatdoyouthinkthepassageisgoingtotellus?4)Afterseeingthispicture，whatdoyouexpectt

2、olearnfromthisreadingpassage?StepIIListening　　教师给学生播放本课的听力内容。（可见ppt。中的声音）　　1)。Whenandwheredidthefiretakeplace?　　2)。Howmanypeopleweretrappedabovethefire?　　Key:1)ThefiretookplaceatSaoPaulo’sCapitalBuildingonFebruary4th，1974。2)Morethan300peopleweretrappedabovethefire。

3、　　StepIIIReading　　教师给学生5-10分钟的时间阅读此课，然后教师提供10道题来给学生。　　Readthetextagain，thenanswerthequestions。　　1)TwohundredandtwentywerekilledintheSaoPaulofire。　　2)Thebuildingwasnotfinishedwhenthefirebrokeout。　　3)Alltheofficeswerecompletelydestroyedexceptthosebelowthe11thfloor。　　

4、4)Onlythefiremenknewhowthefirehadstarted。　　5)Atfirst，itwaspossiblefortheofficeworkerstoputoutthe近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程fire。　　6)Belowthe11thfloorpeoplewere

5、abletoescapeintothestreet。　　7)Thepeopleabovethe11thfloorweretrappedbecausetherewerenofireescapes。　　8)Itwasdifficultforthefirefighterstogetclosetothebuildingbecausethesmokefromthefirewastoothick。。　　9)Theladdersthefirefightershadtakenwiththemwerenotlongenough。　　10)Fo

6、urhoursafterthefirestarted，thefiremenstillcouldn’tcontrolit。　　Key:1)False2)False3)False4)False5)False6)True7)True8)False9)True10)FalseStepIVLanguagefocus　　教师把本课的重点词汇讲给学生，如下：　　belonged:Ifyouownsomething，itbelongstoyou。　　inthebuilding:intheCapitalBuilding　　brokeout:s

7、tarted　　onthefloorsabove:onthehigherfloors　　escape:togetoutofthebuilding　　fireescapes:specialstaircasesforuseincaseoffire　　closeenough:closeenoughtorescuerthepeople　　losttheirlives:died　　rescue:Ifapersonisindanger，yourescuethembytakingthemtoasafeplace。　　firefighter

8、:apersonwhoputsoutfiresandrescuespeoplefromfiresandotherdangeroussituationsStepV近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市