浅析说明文阅读答题技巧

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1、浅析说明文阅读答题技巧林晓晨（庄河市四中辽宁庄河116400）【摘要】《语文课程标准》对新教材中说明文阅读和考察有明确的要求,其考察点主要表现在以下几个方面.第一，能抓住要点进行说明,掌握说明对象的特征.第二,抓住文章的说明思路，理清基木的说明方法;第三,体味和推敲重要词句在语言环境中的作用.【关键词】说明对象；说明方法；说明顺序；语言特征TheshallowXielucidationtextreadingansweratechniqueLinXiao-chen【Abstract】《Languagecoursestandard》tointheProtest

2、antismmaterialelucidationtextreadingandinvestigationhaveexplicitofrequest,itinvestigationthepointbemainperformanceatthefollowingafewaspect.A,theabilityholdtightimportantpointtocarryonelucidationandcontrolelucidationobjectofcharacteristic.Two,holdtighttheelucidationwayofthinkingofa

3、rticle,thereasonbepureandbasicofelucidationmethod;Three,bodyflavorandthedeliberationimportancephrasesentenceareinthefunctioninthelanguageenvironment.【Keywords】Elucidationobject；Elucidationmethod；Theelucidationisinproperorder；Languagecharacteristic当前的中考及高考试卷中，阅读部分大多由两篇组成.而说明文在大多数的省

4、市升学卷中出现，那么如何做好说明文的阅读教学，成了我们一线语文教师急需探讨的热点问题.根据一线教学的工作经验，我认为做好说明文教学应从以下几点入手。1.抓住说明对象，认清说明对象的特征在事物说明文中一般标题就是说明对象。比如《中国石拱桥》的说明对象就是中国石拱桥，《桥之美》的说明对象就是桥之美，《苏州园林》的说明对象就是苏州园林等。在奋的事理说明文中若说明对象没奋直接给出，那么要找准开头结尾的总结句，指出说明内容。找出了说明对象，怎样才能抓住说明对象的特征呢？1.1可以直接找出说明事物特征的句子，比如看题B,抓关键词句等。如《故宫博物院》中的“故宫建筑群规

5、模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑群的独特风格”就从整体上介绍了故宫的特点。1.2分析文章的结构，抓住中心句及连接词如:“首先”，“其次”，“还”，“也”，“此外”等自己来概括说明文的特征。如《大自然的语言》中说明物候现象的决定因素时写道：“首先是纬度”，“经度的差异是影响物候的第二个因素”，“影响物候的第三个差异是高下的差异”，“此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。”有这样的连接词就很容易条理清晰地找出所桌名对象的特征。1.辨清说明方法在说明文中常见的说明方法有举例子、分类别、下定义、作诠释、作比较、打比方、列数字、列图表、摹状貌

6、、引用等。而很多试题在考察说明方法的时候通常也考察说明方法的作用。比如这样的考题：“第二段画线句子用到了那些说明方法，有什么作用？”因此现将各说明方法作用总结如下：2.1举例子：具体而真切地说明了事物的•••...特点；如《中国石拱桥》中“永定河发水吋，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但这座桥却很少出事,足见它的坚固。”就运用来举例子的说明方法具体而真切的说明来卢沟桥的结构坚固。2.2分类别：条理清楚地说明了事物的……特点；2.3列数字：具体而准确地说明了事物的…….特点；如《故宫博物院》中“太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米”具体而准确地说

7、明来太和殿之大。2.4作比较：以…..和……相比，突出强调了说明对象的……特点。如《桥之美》中的“不过我爱桥，并非着重于将桥作为大件工艺品来欣赏，也并非着眼于自李春的赵州桥以来桥的发展，而是缘于桥在不冋环境中的多种多样的形式作用。”就是采用作比较的方法，说明自己爱桥是“缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。”2.5打比方：生动形象地说明了事物的特征。如“桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。”就生动形象地说明来拱桥的结构特点。2.6下定义：用简明科学的语言对说明对象的特征加以揭示，从而更科学更准确地揭示事物的特征。

8、如关于“统筹方法”和“应用科学”的定义。2.7列图表：使读者一目了