《求平均数》教学设计与评析

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1、《求平均数》教学设计与评析！<tablecellSpacing=0cellPadding=0width="100%"align=centerborder=0><tr><td><tablecellSpacing=0cellPadding=0width="100%"border=0><trvAlign=top><td><div><Palign=center><tablecellSpacing=0cellPadding=0border=1><tr><tdvAlign=t

2、opwidth=568colSpan=2><div><strong>教学内容：</strong>实验教材三年级下册第三单元。</div></td></tr><tr><tdvAlign=topwidth=568colSpan=2><div><strong>课题：</strong>求平均数。</div></td></tr><tr><tdvAlign=topwidth=568colSpan=2>&l

3、t;div><strong>教学目标：</strong></div><div>1．知道平均数的含义和求法。</div><div>2．加强学生对平均数在统计学上意义的理解。</div><div>3．运用数学思想方法解决生活中有关平均数的问题，增强数学应用意识。</div></td></tr><tr><tdvAlign=topwidth=568colSpan=2><div><strong>教师重点和难点：&l

4、t;/strong>理解平均数的含义，掌握求平均数的方法：“移多补少”的实际意义和应用。</div></td></tr><tr><tdvAlign=topwidth=568colSpan=2><div><strong>教具/</strong><strong>学具准备：</strong>多媒体课件、圆片、计算器。</div></td></tr><tr><tdvAlign=topwidth=568colSpan=2

5、><div><strong>教学过程</strong></