学校民族教育工作汇报范文

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程学校民族教育工作汇报范文　　本年度，我乡民族教育工作在各级教育主管部门的指导下，在全乡教职员工的共同努力下，圆满地完成了各项工作任务。扼要小结如下：　　一、根本状况　　族乡所辖15个行政村，现有人口15322人，其中瑶族人口5680人。族乡中心学校共分7所学校：1所九年制学校，1所完整小学，2所村小，3个教学点。小学学生899人，其中女生442人，瑶族学生518人，占%瑶女257人；初中学生304人，其中女生140人，瑶族学生111

2、人，占%，瑶族女生48人。在职教员66人，其中女教员24人，瑶族教员22人，瑶族女教员6人，回族女教员1人。　　二、民族教育工作的几点特征　　1、近年来，族乡中心学校着手停止《花瑶文化进入课堂理论研讨》课题的施行。花瑶文化开端进入族乡中心学校课堂，该校中小学的美术课以花瑶挑花课为主，体育课上花瑶舞蹈课，音乐课上花瑶山歌课，并编写了一册花瑶文化根底教材。经过几年来的探究理论，花瑶文化走进课堂取得了初步胜利，花瑶文化教学内容构成了可推行的理论体系。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、

3、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　2、学前教育注重“双语”教学。针对不少瑶族幼儿不会讲汉语这一事实，我乡各个幼儿园采取“瑶语”、“汉语”双语教学，重点抓好瑶族学生言语过渡学习，学好普通话，为义务教育奠定坚实的根底。　　3、以“花瑶”品牌来抓学校特征教育。花瑶文化博大精深，花瑶挑花是国度级非物质文化遗产之一，在校学生的挑花作品，在每年的中小学艺术节评选活动中，连获大奖；花瑶歌舞，独树一帜。今年我校师生自编自演的

4、舞蹈《瑶山金银花》参与了隆回县第三届言语艺术节暨红色主题教育活动公演，得到了指导和观众的分歧好评，反响很大。　　4、中心学校正“花瑶”特征教育树立了评价机制，请求各校师生人人会唱花瑶山歌，个个会跳花瑶舞蹈，班班都有花瑶挑花艺术作品，校校都有花瑶文化研讨课题，年终停止测评，对做得好的单位停止惩处奖励。　　5、在师生中普遍展开民族大团结教育。应用民族肉体活动月和团队、班级活动，在学生中普遍展开“我是瑶山文化小主人”、“我为瑶乡旅游献力气”等系列活动。　　6、中心学校为“花瑶”特征教育筹备了　　特地经费。虽然办公经费相当慌张，对花瑶挑花布匹、针线资

5、料的采买，对花瑶舞蹈服饰制造和租赁等等，中心学校每年均布置了不少经费。　　三、存在的艰难与缺乏　　1、在“花瑶”特征教育方面，没有榜样，我们每走一步都是崭新的，理论体系有待进一步完善，成果有待进一步稳固。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　2、在民族文化课题研讨和“花瑶”特征教育施行过程中，人力、物力、财力有限，

6、很多方面不能到位。　　3、在民族教育工作中，我们对师资队伍的培训还远远不够。　　4、民族教育工作效果不太显著，在以后的工作中，我们坚持增强学习、进步素质、转变观念、注重效劳、促进开展的理念，努力减少同山界回族乡的差距，不时推进我乡民族教育事业安康、调和、快速开展。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。