模拟电子技术课程设计---声控led闪光灯

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1、模拟电子技术课程设计 模拟电子技术课程设计         题目名称：声控LED闪光灯  班级: 姓名:  学号：-10-/10模拟电子技术课程设计摘要模拟电子技术是一门应用性、实践性很强的学科，实验在这一学科的研究与发展过程中起着至关重要的作用。而在课程设计中，通过解决一些实际问题，可以很好得巩固学到的理论知识，并提高电子电路的设计与实践能力，为以后从事生产与科研工作打下一定的基础。本设计是一个声控闪灯，在设计中运用了放大器的知识，通过拾音器将声音信号转换为电信号，从而实现声控。关键词：LED闪灯放大器拾音器-10-/10模拟电子技术课程设计目录 

2、  摘要……………………………………………………………………………………………….2正文……………………………………………………………………………………………….4一、设计要求……………………………………………………………………………….4二、总体设计方案论证与选择…………………………………………………………….4三、设计方案……………………………………………………………………………….51.电路图的组成……………………………………………………………………….52.工作过程…………………………………………………………………………….63.元件参数的选

3、择…………………………………………………………………….6四、电路模拟调试与焊接………………………………………………………………….71.电路模拟…………………………………………………………………………….72.焊接………………………………………………………………………………….7五、问题分析……………………………………………………………………………….8课程设计评分标准……………………………………………………………………………….8心得体会………………………………………………………………………………………….9参考文献………………………………………

4、………………………………………………….10    -10-/10模拟电子技术课程设计 正文一、设计要求两个闪光灯LED1和LED2能随着环境声音（如音乐、说话）信号的强弱起伏而闪烁发光。二、总体设计方案论证与选择 针对设计要求，提出两种设计方案，如下：方案一：R1R2R3话筒C1C2主要由捡音器（驻极体电容器话筒），晶体管放大器和发光二极管等构成。电路原理静态时，VT1处于临界饱和状态，使VT2截止，LED1和LED2皆不发光，R1给电容话筒MIC提供偏置电流，话筒捡取室内环境中的声波信号后即转为相应的电信号，经电容C1送到VT1的基极进行放大，V

5、T1、VT2组成两级直接耦合放大电路，只要选取合适的R2、R3使无声波信号。VT1处于临界饱和状态，而以使VT2处于截止状态，两只LED中无电流流过而不发光，当MIC捡取声波信号后，就有音频信号注入VT1-10-/10模拟电子技术课程设计的基极，其信号的负半周使VT1退出饱和状态，VT1的集电极电压上升。VT2导通，LED1和LED2点亮发光，当输入音频信号较弱时，不足以使VT1退出饱和状态，LED1和LED2仍保持熄灭状态，只有较强信号输入时，以光二极管才点亮发光，所以，LED1和LED2能随着环境声音（如音乐、说话）信号的强弱起伏而闪烁发光。方案

6、二：该电路图是原理与上面相似，通过4个集电极电路的直接耦合，实现了当无声音信号时，VT4截止，只有当通过较强的声音信号时，才能使得VT4导通，从而使得闪光的LD1，LD2，LD3，LD4进行闪光。电容C1，C2运用与上图的相似。选择方案：选择方案一，两电路图原理类似，但是方案一的操作比较简单，原件购买的比较少，比较经济实惠，而且原件的焊接也比方案2方便，比较符合本次模拟电子技术的实习要求三、设计方案1.电路图的组成电路主要由捡音器（驻极体电容器话筒），晶体管放大器和发光二极管等构成。-10-/10模拟电子技术课程设计2.工作过程：静态时，VT1处于临

7、界饱和状态，使VT2截止，LED1和LED2皆不发光，R1给电容话筒MIC提供偏置电流，话筒捡取室内环境中的声波信号后即转为相应的电信号，经电容C1送到VT1的基极进行放大，VT1、VT2组成两级直接耦合放大电路，只要选取合适的R2、R3使无声波信号。VT1处于临界饱和状态，而以使VT处于截止状态，两只LED中无电流流过而不发光，当MIC捡取声波信号后，就有音频信号注入VT1的基极，其信号的负半周使VT1退出饱和状态，VT1的集电极电压上升。VT2导通，LED1和LED2点亮发光，当输入音频信号较弱时，不足以使VT1退出饱和状态，LED1和LED2仍

8、保持熄灭状态，只有较强信号输入时，以光二极管才点亮发光，所以，LED1和LED2能随着环境声音（如音乐、说话