xx公路局送教下乡活动实施方案

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1、为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕,剩下的是满身的无力和疼痛,但是这次训练给了我一次终身难忘的经历,更给了我一笔宝贵的精神财富XX公路局送教下乡活动实施方案  为适应我省公路建设快速发展,满足公路建设“三年决战”对专业性人才的大量需求,进一步提高全省公路系统职工的技术水平和工作能力,按照“科技创新型、教育服务型”的原则,省公路局决定开展公路系统职工业务技术培训“送教下乡”帮扶活动,具体方案如下:  一、指导思想  以科学发展观为统领,紧密围绕公路建设“三年决战”这一中心工作,以xxxx部长帮扶黑河农村公路建设为契机,采取“送教下乡”的形式在全省公路系

2、统开展职工技术培训,做到学用结合,以用定学,以学促用,切实将知识技能、政策法规送到基层一线,全面提高全省公路系统职工的综合素质和能力。  二、总体目标和培训原则  (一)总体目标  一是提高职工综合素质和解决实际问题能力;  二是提高职工理解运用政策法规的能力;  三是提高职工实际生产操作能力;  四是提高职工专业技术知识掌握运用的能力。  (二)培训原则  一是坚持业务培训与政治学习并重的原则,全面提高职工的综合素质;正所谓“跨过断桥一小步,迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话,也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨

3、天下午顺利落下帷幕,剩下的是满身的无力和疼痛,但是这次训练给了我一次终身难忘的经历,更给了我一笔宝贵的精神财富  二是坚持学用一致的原则,做到理论同实际紧密结合;  三是坚持按需施教的原则,针对公路行业岗位的特点,分类施教,切实体现出针对性;  四是坚持讲求实效的原则,杜绝形式主义,确保培训质量,保证实际效果。  三、培训对象  农村公路建设、养护人员,二级公路建设监理和管理人员,国省干线公路养护人员,路政执法人员。  四、培训方法  一是送教材下乡,将《农村公路施工技术指南》、《养护技术操作规范》、《公路路政管理培训教程》等技术普及系列教材分发到一线建设

4、、养护、路政人员,鼓励和提倡职工自学技术和知识。  二是送教师下乡,聘请交通运输部西部讲师团、省交通运输厅、省大专院校、科研院所等专家到地(市)、县(市)为基层职工集中授课;  三是送技术下乡,组建省公路局专业技术人员帮扶志愿者团队,根据地方需求进行现场技术指导和解疑答难。  四是送远程教学下乡,利用视频会议系统开展远程技术培训。  五、培训内容正所谓“跨过断桥一小步,迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话,也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕,剩下的是满身的无力和疼痛,但是这次训练给了我一次终身难忘

5、的经历,更给了我一笔宝贵的精神财富  围绕我省农村公路建设、二级公路监管及公路养护管理的中心工作和主要任务,重点培训以下内容:  (一)农村公路建设、养护、管理人员培训  以黑河市为试点,围绕农村公路建设重点领域和关键环节,进行农村公路建设、养护工作相关的政策法规、发展形势、业务知识、关键技术、管理方法等专业技术知识培训。  (二)二级路监理、管理和建设人员培训  以虎饶公路指挥部为试点,对二级公路指挥部监理和管理人员、施工单位技术人员进行施工关键环节、技术的培训。  (三)国省干线养护管理人员培训  以伊春市嘉荫县公路管理站为试点,对全站养护管理人员及养

6、路员工进行白色路面养护技术培训。  (四)路政执法人员培训  以呼兰养路总段为试点单位,开展路政队长、内业人员的路政业务规范化培训。  六、组织实施  “送教下乡”活动从XX年3月开始到XX年12月结束。活动分为组织动员、教育培训、经验总结三个阶段。  (一)组织动员阶段(XX年3月至5月)  1、组织地道处、养护处、网化处、路政处、政治处、科教处等相关处室召开专题会议,明确分工,确定具体培训方式、内容和时间。正所谓“跨过断桥一小步,迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话,也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利

7、落下帷幕,剩下的是满身的无力和疼痛,但是这次训练给了我一次终身难忘的经历,更给了我一笔宝贵的精神财富  2、科教处根据各类培训需求情况,制定具体培训方案,全面启动培训工作。  (二)教育培训阶段(XX年6月至11月)  培训工作按照统一规划、统一内容、分期培训、分类指导的原则组织实施。  1、6月4日在黑河举行“送教下乡”活动启动仪式。  2、6月6日至16日将技术普及系列教材分发到一线公路建设、养护、路政人员手中。  3、6月至7月在黑河市公路处、嘉荫公路站、虎饶公路指挥部开展农村公路建设、养护人员,二级公路建设监理和管理人员,国省干线公路养护技术人员理

8、论课程培训工作。4、6月开展路政执法人员理论课程培训工作。正所谓“

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