《西瓜皮回来了》教学设计

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《西瓜皮回来了》教学设计　　之四　　高银巷李红　　　　教学目标：　　1．能仔细观察图画内容按事情发展顺序写几段话，在表达上注意语句通顺，意思连贯。　　2．能大胆想像画面外的人物动作、语言、心理活动使意思表达更合理更连贯。　　3．在写作过程当中体会遵守社会公共道德的重要性。　　教学重点：　　展开想像来充实画面。　　教学时间：2课时　　教学过程：　　第一课时　　1．明确写作要求　　出示课文中的3幅图。思考：图中主要

2、讲了一件什么事。　　学习课文第一部分，明确本次习作的重点要求。　　2．指导思考课文第二部分第一个思考题。　　芳芳走过一幢房子的窗口，发生了什么事？　　大家观察第一幅图中人物的动作、神态，并想像人物的语言。　　小组讨论，要求人人有机会说一点自己观察到的或是想像出来的内容。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、

3、标准化进程　　3．思考：芳芳是怎么做的？芳芳做的图上都画出来了吗？　　芳芳被西瓜皮砸到后，怎么想？　　片断练习：　　几块西瓜皮从楼上的窗口扔出来，正好砸到了芳芳的脑袋上。芳芳用手一摸，哎呀，头发上全是西瓜汁水，黏糊糊的，可不好受了。芳芳想：________________________________________________________________________________________________________　　_____________________________________

4、___________________________________________________________________　　________________________________________________________________________________________________________近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农

5、村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　学生交流后教师评价指点：同学们写的芳芳想的内容各不相同，要根据所写的想的内容来写接下去芳芳做了哪些事。但芳芳所的事又和第三幅图有密切的关系，我们要仔细观察第三幅图再来看看芳芳该怎样想、怎样做才是合理的。　　第二课时　　1．看图思考：扔瓜皮的小强发现了什么？　　师：从小强发现的东西我们可以想像芳芳做了些什么。　　2．小强发现芳芳的留言条后，会怎么想？怎么做？　　师：要想使文章生动具体，除了必要的动作语言描写，还可以展开合理的想象使文章

6、更具体生动。　　3．学生在理解图意的基础上，把图画的内容有条理地写下来。　　教师巡回指导。　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。