《奇迹缔造者》观后感

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《奇迹缔造者》观后感　　其中沙利文老师的几句话给我留下了深刻的印象：“同情一个人完全是浪费精力。”“你们的爱是比聋和瞎更大的障碍。”“想保护每个人是不行的，自己必须学会保护自己。”“寄予什么希望，将来一定会实现”……沙利文老师的这些话都是在面对具体情况时说出来的，她曾经也是这么度过的。　　在沙利文老师的教学中，面对海伦的看不见、听不见、说不出，父母常为海伦找些理由，在不知不觉中就降低了对海伦的要求。当

2、遇到教了几次海伦也没学会时，父母又常常会不自觉地替海伦去做或常常帮海伦去做，这样，海伦就学会了依赖。造成的后果是海伦永远不可能学会自己照顾自己。而海伦的父母又何尝不是因为对孩子的内疚、溺爱而会主动承担应海伦自己做的事情。如果沙利文和父母常常同情海伦，可怜海伦，那么海伦永远都无法独立。为此，沙利文没有降低对海伦的要求，她认为只要制定了目标，就要想尽办法去坚持，即使失败上百次、上千次，总会有成功的一次。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化

3、进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　海伦因为看不见、听不见、说不出，她无法理解文字的意思，不知道什么是对什么是错，父母对她的溺爱，做错了也有糖果可以吃，让她以为自己做的是对的，只要这么做就可以吃到糖果，造成了，海伦的理解错误，久而久之海伦变得暴躁、性格恶劣。海伦情感反应方式很强烈，情绪不稳定，自我调节、自我控制能力差，行为受到情绪的影响很大。但沙文老师，对海伦很严格，教海伦如何吃饭，不时用手抓

4、，虽然过程很纠结，海伦从不会、反抗、逃避到最后的学习妥协，沙利文老师还是成功了。让海伦养成了好习惯。后来沙利文老师和海伦一起住在主屋外面的小屋，从让她触摸身边的东西、闻鲜花的味道、吃东西等方面教她单词。因为她看不见也听不着，莎莉文老师只能在她手心里写字母，让她慢慢学会拼单词，这是要多么大的耐心啊!海伦很聪明，记忆力也很好，这让海伦学会了很多东西。之后因为母亲的不舍，海伦又回到了主屋的生活，这种转变让海伦的学习回到了原地，忘记了小屋里学到的一切，还好有沙利文老师，是她让海伦恢复了小屋的记忆，并且开口说了话。　　是

5、莎莉文老师走进了她的生活，教会她认字，才使她张开了心灵的眼睛，得以与人沟通。一接触到了知识，孤独的海伦意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路。要有乐观向上的良好心态。海伦在巨大的打击以及困难面前，不是怨天尤人，而是以乐观向上的心态去面对。　　她的品质她的奋斗精神感染着我，激励着我。当我在遇到困难的时候，我就会想到她，想起她的这种精神，令我克服了一个又一个困难。她使我懂得了什么是毅力，什么是顽强，什么是持之以恒。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标

6、准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。