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时间:2018-11-15
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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程《奇迹缔造者》观后感 其中沙利文老师的几句话给我留下了深刻的印象:“同情一个人完全是浪费精力。”“你们的爱是比聋和瞎更大的障碍。”“想保护每个人是不行的,自己必须学会保护自己。”“寄予什么希望,将来一定会实现”……沙利文老师的这些话都是在面对具体情况时说出来的,她曾经也是这么度过的。 在沙利文老师的教学中,面对海伦的看不见、听不见、说不出,父母常为海伦找些理由,在不知不觉中就降低了对海伦的要求。当
2、遇到教了几次海伦也没学会时,父母又常常会不自觉地替海伦去做或常常帮海伦去做,这样,海伦就学会了依赖。造成的后果是海伦永远不可能学会自己照顾自己。而海伦的父母又何尝不是因为对孩子的内疚、溺爱而会主动承担应海伦自己做的事情。如果沙利文和父母常常同情海伦,可怜海伦,那么海伦永远都无法独立。为此,沙利文没有降低对海伦的要求,她认为只要制定了目标,就要想尽办法去坚持,即使失败上百次、上千次,总会有成功的一次。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化
3、进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 海伦因为看不见、听不见、说不出,她无法理解文字的意思,不知道什么是对什么是错,父母对她的溺爱,做错了也有糖果可以吃,让她以为自己做的是对的,只要这么做就可以吃到糖果,造成了,海伦的理解错误,久而久之海伦变得暴躁、性格恶劣。海伦情感反应方式很强烈,情绪不稳定,自我调节、自我控制能力差,行为受到情绪的影响很大。但沙文老师,对海伦很严格,教海伦如何吃饭,不时用手抓
4、,虽然过程很纠结,海伦从不会、反抗、逃避到最后的学习妥协,沙利文老师还是成功了。让海伦养成了好习惯。后来沙利文老师和海伦一起住在主屋外面的小屋,从让她触摸身边的东西、闻鲜花的味道、吃东西等方面教她单词。因为她看不见也听不着,莎莉文老师只能在她手心里写字母,让她慢慢学会拼单词,这是要多么大的耐心啊!海伦很聪明,记忆力也很好,这让海伦学会了很多东西。之后因为母亲的不舍,海伦又回到了主屋的生活,这种转变让海伦的学习回到了原地,忘记了小屋里学到的一切,还好有沙利文老师,是她让海伦恢复了小屋的记忆,并且开口说了话。 是
5、莎莉文老师走进了她的生活,教会她认字,才使她张开了心灵的眼睛,得以与人沟通。一接触到了知识,孤独的海伦意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路。要有乐观向上的良好心态。海伦在巨大的打击以及困难面前,不是怨天尤人,而是以乐观向上的心态去面对。 她的品质她的奋斗精神感染着我,激励着我。当我在遇到困难的时候,我就会想到她,想起她的这种精神,令我克服了一个又一个困难。她使我懂得了什么是毅力,什么是顽强,什么是持之以恒。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标
6、准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。
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