小学科学地球教案设计

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立小学科学地球教案设计　　篇一：地球的自转小学科学教案　　篇二：爱护地球小学科学教案　　篇三：苏教版科学六年级上册优秀教学设计地球的表面　　苏教版六（上）科学教学设计总第课时　　第2课地球的表面　　设计理念　　本课是单元的第二课，在学生认识了地球形状的基础上引导学生在宏观上总体认识地球表面的地形地貌。教材给出了一些典型的地貌，主要是让学生通过图片展示、特点介绍认识到地球的不同地貌构成了地球表面的壮丽风光。课中将地貌画出来，让学生经历地图的产生过程，

2、在此基础上，再引导学生根据图片绘制地形图，将学生的绘图能力推进到更高的一个水平。　　教学目标　　1、知道地球表面有各种形状。　　2、认识一些典型的地貌。　　3、能够制作地貌模型并交流地貌特点。　　4、能用平面图描绘地表特征。　　教学重点、难点　　1、重点：知道地球表面有各种各样的地貌形态。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　2、难点：制作地表模型。　　教学准

3、备　　1、学生收集一些不同地貌特点的图片资料。　　2、托盘、沙、泥土、石块、小树枝、苔藓、小亭子、小桥。　　教学课时　　1课时　　教学过程　　课时目标：知道地球表面有各种形状；认识一些典型的地貌；能够制作地貌模型并交流地貌特点；能用平面图描绘地表特征。　　一、导入新课：　　1、出示很多风景图，让学生说说是哪里，教师简单介绍。　　2、提问：这些美景就在我们生活的地球上，除了这些美丽的山水，我们的地球上还有些什么呢？　　3、谈话：请同学们说说你所只的地球表面是什么样的。　　4、小结：地球表面千姿百态，有着各种各样的地形和地貌。　　二、制作地表模型。(来自:小龙文档网:小学科学地球教案

4、设计)　　1、谈话：大家想不想把看到的地形做出来呢？随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　2、出示事先做好的一个模型，讨论可以用哪些材料来完成。　　3、分组做地表模型。　　4、讲述：想好了再做，用多少材料就拿多少，多的送回，允许到各组去参观。　　-1-　　随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴

5、马政府成立之日起