学校两纲工作计划与举措

《学校两纲工作计划与举措》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、2011年学校两纲工作计划与举措（一）以学科教育为主阵地，推进学科德育学科教学是学校德育工作的最经常最有效的途径，通过学科教学渗透两纲具有其它教育方式不可替代的优势。本学年，我校将进一步加强品社课、语文课等德育课程，充分发挥其思想教育的主要作用；认真实施《上海市小学各学科贯彻民族精神教育和生命教育教学指导意见》，加强教学研究，通过教案评比，教学展示在学科中全面实施“两纲”，精心打造一批优质课，打造一支骨干教师队伍，突出教育教学的有效性。（二）以学生文明礼仪为主线，培养学生良好的行为习惯以《中小学文明礼仪教育指导纲要》为抓手，根据学生年龄特点和认知水平确定本校文明礼仪教育的内容

2、体系，体现科学性、系统性、层次性和实践性。让学生掌握基本的礼貌、礼节规范，在学习、生活实践中初步养成讲文明、讲卫生、讲秩序、讲公德的良好习惯。1、通过课堂教学使学生全面了解文明礼仪充分发挥课堂教学主渠道、主阵地作用，小学《品德与社会》等课程中涉及文明礼仪的内容要重点讲述。语文等其他课程要根据本学科的特点，适时进行文明礼仪教育。2、落实每月每周行规重点，确保班级日常管理工作有条不紊各班认真落实每月的教育重点和德育活动，做到月月有主题，周周有重点，心中有目标，人人都过关。初定如下常规教育重点：2月份为文明礼仪践行月、3月份为环保节能教育月、4月份为诚实守信月、5月份为劳动卫生月、

3、6月份为快乐活动月、7月和8月为社会实践活动月、9月份为尊师重教、民族精神教育月、10月份为爱国主义教育月、11月为生命安全教育月、12月为法制教育月。根据每月常规重点安排好每周常规要点，按部就班地培养学生良好习惯。班主任要根据本班实际，创造性地开展工作，强化训练要求。3、通过丰富多彩的校园文化活动营造文明礼仪氛。不断开辟和拓展文明礼仪教育活动的空间，开展形式多样的以文明礼仪为主题的教育活动。采取讲故事、做游戏、知识竞赛、文艺演出、辩论会等形式，抓住重要节日、重大活动、校园典礼等契机，利用挂图、黑板报、宣传橱窗、校园网站、图书阅览室等阵地开展丰富多彩的文明礼仪教育活动，充分调

4、动学生参与的积极性、主动性、创造性。充分发挥学校团委、少先队、学生会、社团组织、业余党校等团体组织的作用。74、通过社会实践活动使学生践行文明礼仪有效整合社会资源，创新载体，结合公益劳动、社区服务、志愿服务等社会实践活动，充分利用外冈游击队纪念馆等场所开展文明礼仪教育，使学生在实践中感受文明礼仪，践行文明礼仪。（三）加强校园文化建设，深化两纲教育活动1、加强阵地建设充分发挥升旗仪式、红领巾广播、宣传画廊、黑板报等宣传阵地的作用，营造和谐规范、积极进取的育人氛围。2、开展节庆日教育将中华民族的传统节日、纪念日文化作为重要载体，以每月主题教育活动为抓手，深入开展活动，营造充满活力

5、的校园生活，使校园真正成为孩子们快乐成长的精神家园。（四）提升公民素养，推进“做一个有道德的人”实践活动大力开展“绿箱子”进校园、进社区环保公益行活动，弘扬和加强后世博低碳、环保和生态文明理念；开展“我们的节日”活动，帮助学生了解传统习俗，传承中华优秀文化，增强文化认同感；大力推进以“孝敬长辈，学会感恩”、“和谐校园，温馨教室”、“志愿奉献，爱心传递”为主要内容的“做一个道德的人”实践活动。（五）加强学生心理健康教育，培养学生健全的人格1、广泛开展心理健康知识的宣传活动组织教师学习有关的心理健康方面的知识，让教师人人明确对学生进行心理健康教育的重要性，掌握心理健康教育的方法，

6、使心理健康教育成为全员参与的大合唱。2、加强心理健康教育结合健康教育、思品等学科的教学活动，结合学生的日常学习、生活、工作，多渠道地了解和掌握学生的心理问题，经常性地通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育，及时帮助学生解决心理障碍。3、开展好帮教转化工作班主任针对心理存在一定欠缺的学生建立独立的“心理档案”，并抓住契机，适时进行教育，把心理健康教育与“特殊学生”转化工作有机结合，提高转化率。4、办好“童心园”心理辅导室与“知心姐姐信箱”由专门的老师和高年级学生代表做辅导老师、知心姐姐，及时疏导学生中存在的心理问题，让“童心园”心理辅导室成为学生温馨的心灵小屋。7

7、外冈小学2011年两纲工作总结（一）主要思路一直以来，我们一直把两纲教育重点渗透在语文课等课堂教学中，而且已经形成了一定的模式，积累了一定的经验。反观在体育、美术、音乐等基础性课程中的技艺类学科中两纲的渗透还不够深远。而这些课程中也蕴含着许多非常值得我们关注的两纲教育元素，如果把这些课堂充分激活起来，那么不但学生的综合素质能力能够得到提高，而且也符合今年重点提出的“上海市中小学生学业质量绿色指标体系”所蕴含的理念，把学生健康成长作为重要指标，树立全面的教育质量观，促进学生全面发展。为此，今年我校把两纲教