我想发明多功能头发夹作文

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1、我想发明多功能头发夹作文[我想发明多功能头发夹作文]很多人爱留长发，可又麻烦，如果散落下来挡住了视线怎么办？对，用夹子夹住，我想发明多功能头发夹作文。可我觉得夹子的颜色能影响一个人的心情，而且头发夹如果不是只能夹头发，在有急用时能充大夹住更大的物体吗？一个个新奇的想法让我飞入神奇的想象世界。这种夹子能够根据时间变化颜色。比如，在春天，紫外线较少，空气新鲜，夹子会变成浅绿色；夏天，紫外线强大，夹子理应变成深色，但夹子可以排热，颜色反而变浅，阳光透过夹子照在人身上还觉得凉凉的呢，小学六年级作文《我想发明多功能头发夹作文》(..)。另外，夹子还能根据人的心情好坏调节色彩。夹子的颜色不仅

2、仅影响自己的心情，也能影响别人的心情。比方说有人结婚，请你喝喜酒，正好是冬天，如果带着白色的夹子赴席，人看着就不舒服。再说，有人在夏天感冒了，你拎着大包小包去看他，他本来很高兴，可看着你带个艳色发夹，心里就可能有想法了。这时，“气味”可就可以帮忙了。只要他闻到药水味，就知道是医院，就变成浅色的，不再是雪白的或艳艳的了，从而达到祝福的效果。夹子除了夹头发外，还能变大。比如说，能夹书。怎样让它变大呢？夹子底部有个小孔，小孔上有根喝头发差不多的线，把线一拉，夹子吸收氧气就能变大了，这样就可以夹书了！人们的想象是无限的，要让它变成现实，就要靠自己去创造、劳动。智慧能创造奇迹。我想发明多功

3、能头发夹作文450字我想发明多功能头发夹作文2　　第2篇语文老师我想对你说　　〖预览〗语文老师我想对你说（一）　　古人曾说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句名言已流传千古。老师你是辛勤的园丁，修剪着我们；你是蜡烛，奉献了自己，照亮了他人；老师你是……你对我们的爱，我们无法用语言表达呀！　　回头想想，无论是成功后的喜悦，做错事的愧疚，莽撞后的尴尬，离别后的思念都值得我们细细采撷，慢慢体会。　　岁月匆匆，花开花落，敬爱的老师我忘不了你那谆谆的教诲，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都献给了你的事业，对我们倾注了无限期望和心血！你用那汗水浇绿了无数颗树，你用心血染红了千万朵花，你那

4、精神是我们前进的动力，老师你是伟大的，你桃李满天下，你被许多歌赞美过、歌颂过。你教给我们知识，你说：“知识就是力量”交给我们如何做人，你说：“做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一份热发一份光，给人以光明，给人以温暖”你教给我们的东西不计其数，是我们人生路上的引路人。让我们变得坚强、不甘弱士，做事情的时候，认定目标、坚持不解、脚踏实地的。　　老师加减乘除算不尽，你所做的贡献，诗词歌赋，颂不完对你的崇敬！你用知识的甘露，浇开我们理想的花朵，你用心灵的清泉，润育我们情操的美。老师我祝愿你桃李满天下，教育事业更上一层楼！　　语文老师我想对你说（二）　　我想做一只快乐的小鸟，飞翔在广阔的

5、蓝天；我想做一条幸福的鱼儿，遨游在美丽的海洋；我想……我想发明多功能头发夹作文3　　第3篇柳宗元我想对你说　　〖预览〗柳宗元我想对你说（一）　　初二筱玥　　你是一代英豪，用洒脱细腻的文字描绘世间百态。你是一位多斗士，始终握着手中的剑，坚守着心中的理想。　　轻松吟诵着《小石潭记》仿佛置身于世外桃源，你将小石潭描绘得风姿万千，像一位美而不艳，丽而不俗的绝代佳人。可是这字字珠玑中却透着淡淡的忧郁。小石潭的清冷寂静更是在你的笔下被展现得淋漓尽致。　　此时才华横溢的你正应为国尽力，为民解忧，可事不如愿，革新运动的失败，造成了你的贬逐。身处崎岖阻塞之境，抑郁之情可想而知。可你没有放弃手中的笔

6、，抒情叙事，一有触动就写文章，将山河美境与内心的愤慨结合，写下了篇篇以景抒情的文章。丰富的现实内容，精湛的艺术技巧，使你的文章熠熠生辉。阅读的人无不为之感到凄恻哀婉。　　《永州八纪》就是你被贬为永州司马的途中有感而创作的。八颗璀璨的宝石让世人看到了你不看屈服的一面，残酷的政治迫害，艰苦的生活环境并没有磨损你的意志。你挥洒着似剑的笔，在历史巨著的长卷里留下了许多脍炙人口的作品，对美的描绘，对人生的感悟，你的文章风格多样，但不变的是你坚定的意志，奋进的精神。　　今天，当我再次沉醉于小石潭的美景中时，柳宗元，我只有敬佩，敬佩你高超的艺术造诣，敬佩你无畏的斗士精神！　　柳宗元我想对你说（

7、二）　　安阳市第五中学八年级11班史琦指导教师王晓峰　　柳宗元……我想发明多功能头发夹作文4　　第4篇班主任老师我想对您说作文　　〖预览〗　　您好，我想对您说，我是一个性格活泼，开朗，有时又比较内向的小男孩。　　在原来的学校里我的成绩在班上也算不错的，可是如今到了物种的初一⑸班里，我的成绩却跑到了中差里，让我真的是感到了天外有天，人外有人。　　在原来的学校里我是一名小号手，从四年级一直吹到六年级毕业。　　在我的小学阶段，我没有获得过一项个人奖。只得过集体荣誉奖，但我还是不能灰心，