新疆继续教育 大师风范整理 综合必过版

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1、继承大师风范，铸造高尚师魂一、学校教师崇高的历史使命与责任实现中华民族的伟大复兴，科技是关键，人才是核心，教育是基础。高等教育是作为科技第一生产力和人才第一资源的重要结合点。在国家的建设发展中具有十分重要的地位和作用。（胡锦涛）“把高等教育发展视作关系国家安危乃至生死存亡的一个关键性因素”（1958，美国“国防教育法”）（一）培育一代新人要全面贯彻党的教育方针，培养高素质德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。素质的内涵：政治思想是灵魂；业务素质是本领；身体素质是本钱；文化素质是基础。▲政治思想上“师者，所以传道、授业、解惑也

2、”。“在教师手里操着幼年人的命运，便是教师手里操着民族和人类的命运”。（陶行知）“要选人，人选好了，帮助培养。让更多的年青人成长起来，我们就放心了，现在还不放心啊！说到底，关键是我们共产党内部要搞好，不出事，就可以放心睡大觉。十一届三中全会确立的这条中国发展路线，是否能够坚持的住，要靠大家努力，特别要教育后代”。（邓小平）▲业务上要着重创新精神和实践能力的培养。努力培养造就更多的新知识创造者；新技术发明者和新学科的创建者。▲身体上“人民身体健康是全面建成小康社会的重要内涵，是每一个人成长和实现幸福生活的基础”。（习近平）“为祖国

3、健康工作五十年”（蒋南翔）（二）提高科研能力▲中央提出到2020年要建成创新型国家的奋斗目标21创新型国家的标准与中国的差距:在49个主要国家和地区（占世界GDP92%）中位居第26位。其中中国创新与成熟度排名第31位都属于中等水平。中国水环境继续恶化，全国有近50%的河流，90%的城市水域受到不同程度的污染。目前中国至少有2.7亿城市居民生活在不同程度的空气污染环境中，近日中东部强霾污染严重。中国有可能发展成为世界最大能源消费国和二氧化碳排放国，即能源和污染的“超级大国”。(中国75.19亿吨，占24.15%,美国59.42亿

4、吨，占19.08%）学校教师应认识建设创新型国家的重要性和紧迫性，更新教育观念，培养出更多的高素质创新型人才和积极参与科技创新。（三）文化传承与创新文化是一个民族国家的灵魂，也是民族复兴的前提和重要内涵。“只有黄河长江流过的那个中华帝国是世界上唯一持久的国家”（黑格尔）“中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养”（习近平）17届六中全会提出建设社会主义文化强国的奋斗目标。“文化自觉，主要指一个民族，一个政党在文化上的觉悟和觉醒，包括对文化在历史进步中地位作用的深刻认识，对文化发展规律的正确把

5、握，对发展文化历史责任的主动担任。”（刘云山）当前的学校教育普遍存在着文化缺失的现象。“过弱的文化陶冶，过窄的专业和应试教育，过重的功利导向，过强的共性制约。”“重理工轻人文”“重应试轻素质”“重书本轻实践”“重专业轻基础”“重科研轻教学”“重功利轻奉献”▲学校是文化传承的重要基地“不忘本来，吸收外来，创造将来”▲学校要坚持育人为本，文化育人“在一定意义上可以说大学即文化，大学的教育教学过程，实质上是一个有目的有计划的文化过程。所谓教书育人，管理育人，服务育人，环境育人，说到底都是文化育人”21（袁贵仁）▲学校要在文化传承的基础

6、上进行文化创新教师要充分认识文化的重要作用，对本民族国家学校的自身文化、历史、特点、走向有明确的认识和了解，并在世界多元文化交流激荡中进行清醒的文化选择。自觉地担当起文化传承创新和文化育人的历史使命。（四）服务经济社会发展▲推动学习型社会建设，继续教育和科学普及▲促进转变经济发展方式，推动战略性新兴产业发展▲开展政策研究，发挥思想库、智囊团作用教育和教师关系到培养可靠接班人；关系到科技创新和文化传承；关系着国家民族的兴亡；关系到两个百年目标能否实现，是十分重要而崇高的工作岗位。教师的为人治学，直接关系到一代人的健康成长“很多教师

7、常常忘记他们是教育家，而教育家也就是人类灵魂的工程师”。（加里宁）“要把学生造就成一种什么人？自己就应当是什么人。”（车尔尼雪夫斯基）“教师的人格就是教育工作者的一切，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。（乌申斯基）二、继承发扬大师风范，培育高尚师德（上）《大师风范》旨在研究其为人治学的崇高精神并探索其成长为大师的内在因素。•研究对象：70多位各学术领域现代大师•参加研究人员：80余位，年龄最大90岁，最小22•成果：大师风范专著，共约180万字，今年出版人文社科类历史：郭沫若、范文澜、陈垣、翦伯赞、侯外庐、刘大年、白寿彝、顾

8、颉刚、夏鼐、陈翰笙21文学语言：季羡林、钱钟书、沈从文、曹靖华、何其芳、郑振铎、俞平伯、王力、吕叔湘哲学：冯友兰、张岱年、金岳霖、李达、贺麟、汤用彤、任继愈、朱光潜经济学：王亚南、陈岱孙、孙冶方、许涤新社会学：费孝通、马寅初法学：张友渔管理学：夏书章教育学：蒋南