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时间:2018-11-15
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1、我是清洁工作文[我是清洁工作文]我们每个人都是社会的一员,南京在2014年即将迎来世界奥运的盛典,这是南京的荣耀,也是一种挑战,我们每个人都应积极行动起来,奉献出自己的一份光和热,使我们生活的地方天更蓝、水更绿,道路更洁净,到处是绿茵遍地,花团锦簇,以一个美丽的形象呈现在世界友人的面前,我是清洁工作文,小学六年级作文《我是清洁工作文》(..)。今天我和爸爸妈妈一起去夫子庙看灯会,那儿真是漂亮,几条街道上人头攒动,许多人家都是全家倾巢而出,放眼望去,街头上挂满了一串串火红的灯笼,给节日增添了许多喜庆,还有许多民间艺人,在临街献艺,有的在大米上刻字,有的在做各种各样的小糖人........
2、..秦淮河畔是最让游人驻足流连忘返的地方,你看夫子庙门前的广场上各种各样的花灯映红了天空,有兔子灯、鲤鱼灯,莲花灯,真是让人大饱眼福,我想我们南京真是好地方。不知不觉我的肚子开始咕咕叫了,于是我们来到秦淮风味小吃摊上,不经意看见旁边垃圾桶周围有游人随便丢弃的废纸、塑料袋,这和周围美丽的景色有些不和谐,虽然我也看见有环卫工人不时的在收拾,但是人太多难免顾此失彼,对这些丢弃垃圾的人我很不明白,既然你已经走到了垃圾桶旁,为什么不认真分类投放呢?我想美丽的城市要靠我们大家来维护,于是我就把它们拾起来,投进了垃圾桶,这时边上的游人投来了异样的目光,那里有赞许,还有的人不以为然,但我想对他们说,难
3、道你在家里就是这样吗?你应该像爱护自己的家一样来爱护我们的城市,正如我所听过的那句歌词:只要人人都付出一点爱,世界将会变成美好的人间。我是清洁工作文2 第2篇我是一个小书虫作文 〖预览〗吃饭了,不要再看了。妈妈温柔地说。一分钟。我目不转睛地看着书,头也没抬,心不在焉地说。你一定知道,我是一只爱啃书的小书虫,把字、词、句一点儿一点儿理解透,把不会的反复读几遍,不过这也让我读书读得很慢,所以,我经常去请教我的小老师月月,她让我先把一本书读一遍,如果再有哪一些不会,就把不会的地方放到那一章里来读。当我的这个问题解决后,另一个问题就出现了。每当我看到一个部分突然被打断时,我总是还沉迷在书中
4、不肯把书放下,去做另一个事情,因此,我有很多事都不能很好地完成。有一次,我在看书的时候突然被妈妈拍了一下,我很不屑地望着妈妈,妈妈指指墙上的钟,对我说:一小时的看书时间已经过去了,该去写作业了。我无精打采地走进书房,准备写作业,可我满脑子都在想着书,书上主人公的经历,我实在没有办法投入到作业中,我听到了月月那甜美的声音,我马上下楼去,找到月月,问她这个棘手的问题,可月月说:你真是一心二用的人。我一听,就气得回家了,我开始写作业,我不再想书中的一切,只因为我要向月月证明我不是一个一心二用的人。一段时间后,我改掉了这个坏毛病,因为我不是一个一心二用的人。……我是清洁工作文3 第3篇读《于
5、永正,我是怎样教语文》有感 〖预览〗最近阅读了于永正老师写的教育随笔《于永正:我是怎样教语文》,深有感触,在他的阐述中,我发现了自己许多的不足,并得到了许多方法,收获颇多。我想就其中的几点谈谈自己的看法。 语文教育应该给学生留下什么?留下较好的语感,能不假思索的行文,留下认识和情感,留下初步的书写能力,阅读能力和表达能力,留下兴趣和习惯。教学时,眼睛不要只盯着语文,还要盯着人,一只眼睛盯着语文,一只眼睛盯着人,这才叫完整的语文教学。写字就如同做人一样重要。字如其人就是这么来的。强调是老师配合学生,不是学生配合老师。这种师生关系才是正确的。 语文教的不是课文而是语文,要把校内外的时
6、间和空间留给学生,用于阅读和写作。认识到了这一点,为时未晚。接下来的日子里,从少做题,多读书为出发点,缩减抄写生字、词语等机械性作业,把多出来的时间用于阅读。过去的教学中,我在课堂里讲得太多,以致学生学语文不是那么地道。重全部学生,留时间给学生。 文中还讲述了非常出名的五重教学法,我对其中的重情趣一节感触比较深。从文中真正感受到了语文教学中的情,感受到了对待差生应当持怎样的态度。 文中讲到:情是什么?是情感。它包括两个方面意思:一是对学生有情,二是对语文教学有情,上课有情。我关爱每一位学生,尤其关爱学习上有困难的学生……我是清洁工作文4 第4篇我敬佩的清洁工作文 〖预览〗我敬佩
7、的清洁工作文(一) 在我的童心中,深深地埋藏着许许多多我敬佩的人。有老师、有同学、警察叔叔……在他们之中,我最敬佩的是一位工作平凡的女清洁工! 她,大概20来岁,一双炯炯有神的眼睛,月牙般的眉毛,红润的脸上长着一张樱桃小嘴,脸上总是挂着微笑,使人感到格外亲切。我每天上学、放学,都能看到她默默地清扫街道的身影。去年夏天的一件感人事迹依然在我脑海里闪现着。 那是一个星期天的早晨,我到阳光英语中心去学习英语,走出家门没多久,就看见一条阴沟被脏物
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