《心愿》教学设计

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《心愿》教学设计　　之一　　郑昌松　　　　教学目标：（知识、能力、情意）　　1、了解中法人民的共同心愿，从中爱到国际主义的思想教育。　　2、理解课文内容，体会课文中含义深刻的句子所表达的思想。　　3、自学本课新词，有感情地朗读课文，　　教学重点：联系课文内容理解含义深刻的句子，体会课文内容所表达的思想。　　教学时间：1课时　　教学过程：　　一、激疑导入　　什么是心愿？课文中讲了哪些人的心愿？他们的心愿分别是什么？　　（小姑娘的心愿……，小姑娘父

2、母的心愿……我和法国人的共同心愿……）　　二、自学研讨　　1、课文讲了一件什么事？（抓记文的六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果）　　2、找出课文中人物表现的句子，并抓重点句子体会含义近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　3、想一想，表达了作者怎能样的思想感情？　　三、点拨辅导重点点拨第二道：　　1、"因为我家有好多中国

3、人，你像他们。"她那水晶的蓝眼睛多像清澈的泉水，闪耀着欢乐的光。"我家有好多中国人"是什么意思？从中可以看出小姑娘什么？（相机释词"迷惑不解　　2、妈妈把女儿搂在怀里，亲了一下，说："……同他爸爸一样，是个中国迷，现在连我也变成中国迷了。从文中哪儿看出小姑娘的爸爸是中国迷？又从文中哪儿看出小姑娘的是中国迷？（释词"滔滔不绝绘声绘色"）指导朗读第18、20节　　3、是那些不说话的中国人，把真诚的友谊带进了一个普通的法国人的家庭，而且生根发芽，开出了美丽的花朵。小姑娘的天真的心灵，不正像含苞欲放的花蕾吗？　　这句话用了什么修辞手法？把什么比作什么？从中你体会

4、到了什么？（相机释词"含苞欲放"　　4、她抱着爸爸的腿，用会说话的眼睛乞求着，好像在说："我要去北京，我还要当老师呢？　　从这句话中你体会到了什么？　　5、她爸爸认真地说："我希望她学中文，以后到中国留学，当架设友谊桥梁的工程师。"　　"近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程当架设友谊桥梁的工程师。"是什么意思？这家法国人为什么会

5、有这样的心愿？　　6、人民的感情上朴素的，朴素的东西是最美的。修一座友谊的长桥，这是我们共同的心愿。　　共同的心愿指什么？友谊的长桥指什么？表达了作者怎样的思想感情？指导朗读最后一节　　四、质疑巩固　　五、作业　　1、整理解释滔滔不绝迷惑不解绘声绘色潜力含苞欲放　　2、有感情地朗读课文　　板书：心愿　　小姑娘我家有好多中国人去北京当老师　　父母中国迷学中文　　中法友好　　架设友谊桥梁　　　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。