江西版小学二年下册美术新全册教案含教学计划及教学进度表

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1、第二学期二年级美术教学计划一、学情分析：　　本学期我担任二年级美术教师，该班学生经过一年多的训练，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高，学生构图布局还不够完整。二、全册教材分析教材编制体系、特点、重点、难点本册教材共十八课，以想象为手段，以“学生与生活、自然”为切入点，激发学生表现大自然、生活物象的情感，学会用艺术的眼光观察生活。让学生感知、体会民间独特的审美趣味，培养对劳动人民热爱的情感等。课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。各课内容的

2、编排有很多漂亮的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片，便于教师进行教学参考和学生自学。教材编排方式较一年级教材有所改变，所以教学的设计也要有所变化：（1）、更加重视学生活动的设计。（2）、加强了美术学科与其它学科的综合。（3）、各学习领域没有十分明确的划分，它们总在一定程度上发生综合（4）、编排特点：该教材注意将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的培养。注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。利于学生兴趣的培养。三、全册教学要求德育渗透、知识和智

3、能、情感和意志：1、知识教育要点（1）对各种自然平面形进行认识和感受。（2）运用多种手段形表现景和物。（3）用记忆画形式表现自己的人和物，丰富儿童的视觉记忆表象。（4）了解我国著名画家的作品，欣赏祖国自然风光。2、能力培养要点（1）激发学生观察生活、自然的兴趣。初步培养注意力和观察力。（2）在绘画中能大量描绘所见所想的形状，画出色彩鲜明的画面。（3）培养学生通过感受和想象，对美术馆作品和自然风光进行改革欣赏。3、审美教育要点（1）通过欣赏作品，使学生了解祖国优秀的文化艺术。（2）渗透爱国主义教育，热爱家乡、热爱祖国的大好河山和自然风光。四、教材重点难点　　１、灵

4、活运用工具材料，进行绘画和工艺制作。　　２、发展学生空间知觉，形象记忆，创造能力。五、提高教学质量的具体措施备课、上课、智能培养、教法改革、使用现代教育技术、作业设计与批改、面向全体学生。课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间，鼓励学生大胆发表自己的意见，倡导学生主动参与，积极探究，保护和发展学生的个性。课堂教学中注意挖掘学生的闪光点，尊重学生的自尊心，让学生在教师的关爱中学习，在玩中学，促进学生的个性形成和全面发展。提高教学效率的主要措施：1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法。2要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有

5、意趣。3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现。 六、教学进度周次时间教学内容课时安排完成情况12月22-28第一课难忘的外国童话故事形象222月29-3月6第二课造型多样的生活用品233月7-13第三课 画房子 第四课 春夏的色彩243月14-20第五课虫虫世界第六课 动物乐园253月21-3月27第七课 水族馆第八课勇敢的我263月28-4月3第九课 幸福一家274月4-10第十课 校园趣事多284月11-17第十一课 回家的路上294月18-24第十二课 大嘴巴朋友  第十三课 文具的家2104月25-5月1第十四课

6、 风向标2115月2-8第十五课 创意小书挡2125月9-15第十六课红军桥  第十七课 过端午2135月16-22第十八课画青花纹饰2145月23-29第十九课剪窗花2155月30-6月5第二十课我是小公民2166月6-12第二十一课珍惜的古树2176月13-19第二十二课高高的鼓楼2186月20-26复习2196月27-7月3复习2207月4-10考试2217月11-17期末工作第1课《难忘的外国童话故事形象》教学目标：1、在了解欣赏卡通画时感受卡通画这一绘画方式在表现形象时特殊的艺术感染力。2、初步学会能用简单的语言从美术的角度评价卡通画。3、学会用大胆、

7、夸张、抽象的卡通画的特殊表现手法画一幅自己喜欢的卡通画。教学重点：如何欣赏卡通，了解卡通画的特殊表现手法。教学难点：学会夸张特征的绘画方法。教学过程：一、谈话导入师：同学们放假都看了很多好电视吧？你们最喜欢看什么电视节目？生：略师：这些都是动画片。你们知道吗，动画片和漫画就是卡通。我们今天就是要学第一课：出示课题：《难忘的外国童话故事形象》（边放以前的国产动画片）在以前还没有电脑时，要完成一部动画片要画出成千上万的画，把很多个连续动作的画连续播放才能完成一个简单的动作，所以我们把它叫做动画片。二、欣赏卡通1、（出示教材中的卡通图片）教师讲解教科书左边的几个动物明

8、星：（1）《三个和尚》：