带徒计划2015

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1、实验幼儿园2015年9月-2016年6月“青蓝工程”带徒弟计划李小晗2015年是我在幼儿教师岗位奋斗的第十二个年头，在这十二年里有收获有付出，有欢笑也有泪水。从一名姐姐老师，变成了如今的妈妈老师。我的蛻变是在师傅的孜孜不倦的循序教导中获得的。因此“今日为他人徒，明天做别人师。”是我们一直以来所努力做到的。作为骨干教师，在汲取养料的同时，我会尽量的发挥自身能量，带好徒弟，竭尽所能将自己的正能量辐射于身边的每一位老师。一、指导思想：认真贯彻、落实继教会议精神，紧紧围绕“教师专业化发展型学校工程”开展工作，以师德建设和师德培训为依托，以骨干教师帮带为载体，创建专业化发展型教师，为新型教育

2、理念的实施奠定良好的基础。结合本校发展需求出发，遵循骨干教师成长规律，坚持按需施教、学、研、用相结合的原则，努力将新教师培养成骨干教师。带教目标:以《指南》为引领，以语言教育教学理论为指导，以幼儿园绘本教育研究为主线，以各种教育活动为载体，引导、激励、帮助徒弟自主发展。从而培养她们成为教育观念新、知识视野宽、智能结构合理、具有高尚的师德修养，具备现代教育观，掌握现代教育理论和现代教育手段、方法，具有较高的实施素质教育能力，较强的教学能力，较规范的教育科研能力、教育教学个性鲜明的创新型、实践型、研究型的教师，在教师队伍中能起示范作用的新秀教师！三、具体要求是:1、坚持正确的政治方向，

3、热爱教育事业，具有强烈的事业心，高度的责任感和高尚的师德修养。2、确立正确的教育观、儿童观，具有创新精神教意识，师德的引导者不仅成为业务上的骨干教师，更要成为思想上的骨干。3、拓宽科学文化视野，研修现代教育理论，掌握更丰富扎实的教育教学专业知识。4、具有较好的教学水平和说课、评课能力以及活动设计能力，逐步形成具有鲜明个性特征的、有效的教育、教学风格。在教学改革中发挥带头示范作用。5、掌握教科研方法，提高教育科研的能力，撰写论文能在区级以上刊物发表或交流。四、具体内容1.和徒弟共同制定为期一年的成长计划。2.主动和徒弟开展谈心活动，学习忠诚人民教育事业的崇高思想、认真刻苦的敬业精神和

4、严谨的治学态度，不断提高职业道德水准和教育教学能力。3.每月徒弟提供1份典型教案，共同研讨其备课方法，提高备课能力。4.每两周至少听徒弟1次课，请徒弟听自己1-2节课，在师徙共同提高课堂教学能力。5.从第二学期开始，选定1项教改实验课题，师徒共同开展教改实验。6.每学期听徒弟1-2节研究课，每学年参加1次课堂教学评比。7.根据徒弟实际和教学需要，制订读书计划，其中每学期至少读1本教育教学理论著作或3篇教育教学研究论文，并写出阅读体会。8.每学年师徒共同研讨一节质量较高的绘本教育教学活动，向大师学习。9、师徙间团结互助，齐头并进，共同提高专业水平。10.每学期和徙弟共同写1篇师徒活动

5、小结。其实，工作至今制定过许多个人计划，可没有那一份计划会是像我今天制定的这份个人发展规划那样的平实，那样的可操作、可检测；我想或许是肩头沉甸甸的责任感，让我的计划写得如此的实诚；或许是心头那份先锋的使命感，让我不得不沉下心来细细揣摩，静静思考；亦或许是“师傅”的称号已默默的让我形成了一种踏踏实实、追求实效的责任感。师傅：李小晗徒弟：石宁宁赵玥黄彦彦2015-10-16