网络媒体技术的高速发展

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1、网络媒体技术的高速发展，给我们提供了便利、快捷的知识获取渠道，也为现代远程教育提供了更多的手段。远程教育中时常需要把教师的音视频和课件一起连续、同步、低延时的传递给其他在线接收端，使得学员能够通过网络图文并茂的收看老师的讲解。流媒体技术在教学资源和网络课程开发中的应用：1.运用流媒体技术制作远程教育视频、音频教学资源　　运用流媒体技术把远程教育课程的录像资料转成流媒体格式，生成基于流媒体方式的教学节目，存储到服务器上。学生可以随时从服务器上点播教学内容，直至完全理解教学内容。　　2.运用流媒体技术制作远程教育视频点播和音频点播资源库　　将各种教学

2、内容转换成流式文件存储在流媒体服务器中，学生可以选择合适的时间、教学内容、教学进度，积极主动地参与到学习过程中。　　3.运用流媒体技术实现教学视频在线直播　　流媒体技术可以利用网络现场直播课堂教学的内容。学生在网络的任何一个接入点都能实时观看。基于流媒体的在线直播教学不需要事先存储流媒体文件，就可以将视音频数字化后直接广播，而且还可以实时直播电子文档和电子屏幕信息，做到视音频信息和电子文档直播信息完全同步。　　4.运用流媒体技术实现异地协作学习　　利用流媒体的视频会议或可视电话功能，异地师生可以通过交流、讨论等活动，进行协作式学习。　　5.运用流

3、媒体技术开发网络型交互式多媒体课件　　采用流式技术制作课件，大大节省了课件的编辑时间。使用这种软件只要连接上摄像头，就能直接把教师的授课内容传给学生，或者先录制好教师的授课内容，再用该软件进行同步编辑。大型网络课程中离不开重难点的视频、音频讲解，使用流媒体技术大大压缩了视音频数据量，使学生可以顺利通过网络课程自主学习。　　（二）流媒体技术对远程实验教学的支持　　由于大多数学生无法直接到学校，这给远程教育的实验教学开展带来了很大的障碍。将媒体技术与仪器技术结合，开发数字化实验和虚拟实验系统，用直观形象和生动准确的教学课件传递教学信息，将这些信息从服

4、务器端传送到客户端是实现远程教育需要解决的问题。流媒体技术对远程实验教学的支持主要表现在三个方面。以下就是一个较为典型的例子ClassCaster（简称C2）是一套典型的流媒体应用在远程教育领域的应用系统，它利用先进的流媒体技术，将现场音视频和电脑屏幕进行实时处理，实现多媒体课堂的在线直播、同步录像、课件编辑、课件点播等教学应。C2有三部分组成，1、教师端(C2Teacher)；2、服务端（C2Server）；3、课件编辑工具（课件编辑是一个离线操作，可以被安装在任何一个位置）。C2的典型应用主要有教师端和服务器端两部分构成，拓扑结构图如下：