顺外村党委书记魏云龙深入学习实践科学发展观先进事迹

《顺外村党委书记魏云龙深入学习实践科学发展观先进事迹》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、顺外村党委书记魏云龙深入学习实践科学发展观先进事迹顺外村党委书记魏云龙深入学习实践科学发展观先进事迹在深入学习实践科学发展观活动中，顺外村党委书记魏云龙同志紧紧围绕着“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的总体要求，既率先垂范，抓好自身的学习实践，又立足实际，精心组织本单位扎实开展学习实践活动。他在学习实践活动中，按照每一阶段每一步骤，亲自组织，亲自发动，亲自传达上级的有关文，亲自撰写学习心得，亲自撰写调研，亲自查摆问题、拟定顺外村今后的发展方案，在学习实践活动中他为全村党员干部和广大群众树立了榜样，使全村党员干部和广大群众从科学发展观念上得到了极大的改变。在他的带动下，通过

2、这次学习实践活动，全村党员干部科学发展的理论素质提升到了一个新水平，对科学发展观的认识达到了一个新境界，思想上得到再解放、认识上得到再深化，为构建和谐顺外、科学发展顺外打下了良好的思想基础，凝聚起全村上下构建和谐顺外、科学发展顺外的智慧和力量，使蕴藏在村民群众中的非凡智慧和伟大创造力充分迸发和涌流，开创了科学发展的新局面，进一步增强了党员干部构建和谐顺外、科学发展顺外的自觉性和坚定性，全村领导干部充分树立起从顺外村的长远发展和群众的根本利益出发观念，坚定了在实践中自觉走科学发展道路的信心。魏云龙同志作为顺外村深入学习实践科学发展观活动的第一责任人，在抓好全面工作的同时，针对顺外村科学发展

3、观念上存在的问题，着力更新发展观念、拓宽发展思路、创新发展举措。一、强化执政为民观念，着力解决脱离群众、漠视民生的问题。他认为，贯彻落实科学发展观，首要的一条就是要进一步强化执政为民观念和公仆意识。因为抓科学发展的落脚点是为了广大群众的根本利益，科学发展的目标更需要依靠群众的支持和参与才能实现。在学习实践活动中针对个别干部不能与群众“打成一片”，对群众愿望不上心、对群众生活不关心、对群众疾苦不动心。针对这种错误倾向，他着力了进行观念扭转，教育村干部把权力和职位当作为党和人民创造业绩的重托和舞台，做到心里装着群众，感情贴近群众，凡事想着群众，一切为了群众。针对转变观念的过程，具体做了两事：

4、一是认真梳理涉及群众利益和群众反映强烈的突出问题；二是开展村两委成员户户必访的实践活动，开展调查研宄。二、强化组织纪律观念，着力解决执行不力的问题。他认为，执行不力是影响制约顺外村发展的一大问题。传达了不贯彻，要求了不落实，规划了不实施，批评了不纠正。这其中既有不想落实的问题，也有执行力不强、不会作为的问题；既有为各自利益搞“上有政策、下有对策”的问题，又有截留政策造成“中梗阻”的问题；既有不敢负责、回避矛盾的问题，又有拈轻怕重、消极畏难的问题。在学习实践活动中，他积极扭转这种观念上的不正之风，他着力强调“权力的行使是老百姓赋予的公权”讲深、说透，他把这项工作作为学习实践活动的重要内容进

5、行了落实。三、强化正确的政绩观念，着力解决作风不实的问题。在学习实践活动中，他积极宣传树立与科学发展观相适应的政绩观，针对实际情况，他大力提倡“五股劲。”第一，铆足一股永不言败、勇于进取的心劲。他鼓励全村党员、干部、群众，暂时的困难和落后并不可怕，可怕的是没有直面差距的勇气、战胜困难的胆气、改变面貌的志气。第二，铆足一股不抓则已、一抓到底的干劲。他强调，在群众中做不到的不说，说了要算，定了要干，干就干好。第三，铆足一股敢担风险、敢闯新路的闯劲。他强调，抓工作、谋发展，决不能谨小慎微，固步自封，要大胆地试、大胆地闯、大胆地干。第四，铆足一股咬定目标、百折不挠的初劲。他强调，发展道路不可能一

6、帆风顺，干事创业，遇到困难就退缩，碰到挫折就放弃，听到议论就犹豫，将一事无成。第五，铆足一股求真务实、艰苦奋斗的实劲。他强调，越是形势好，越要大兴艰苦奋斗、勤俭节约之风，防止头脑发热、心浮气躁。四、强化实践功效，确保活动落到实处。魏云龙同志一直都很重视实地调查研究，在学习中始终保持工作的积极性和针对性。他时常带领党员、干部深入一线，问计于民、问需于民，坚持走群众路线，努力将学习实践活动与顺外村村情民情紧密结合起来。他还经常利用闲暇时间，与村里的致富大户、三培两带户、老党员户等交心谈心，并多次发放意见征求表，听取采纳他们对顺外村发展的意见和建议，为顺外村科学发展掌握第一手资料。为了丰富学习

7、实践活动载体，他开动脑筋，推出了党员轮流上党、无职党员谈村庄建设、先锋在线辅学等多种灵活的教育方式。为了提高学习质量，展示学习成果，他还在村务公开栏上开辟专题学习园地，集中展示交流了十多名党员的学习心得。他和村党委一班人及时掌握活动动态情况，及时以手机短信方式向全体党员特别是流动党员发送，做到学习全覆盖。他和村党委一班人还每人联系一位老弱党员，及时将学习材料准时送达到他们手上，并与他们面对而交流学习心得，咨询发展思路，请教治村经验。