中学骨干教师培训计划

《中学骨干教师培训计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、中学骨干教师培训计划本文由公文易网站(www.govyi.com)编辑tk763992698同学精心为您整理，希望对您有帮助，如果文章内容不能满足您的需要，请进学校工作计划栏目查找，我们为您准备了更为丰富实用的参考资料，或从右侧的搜索框重新搜索，会有更多发现。、指导思想为加强我校师资队伍建设，深化教育教学改革，不断提高中青年教师的全面素质，特别是教育创新思维能力、学科知识拓展能力、信息技术运用能力和教育科学研究能力的形成，使教师在实施新课程的教育教学实践中，进一步提高教育教学水平，成为现代型优秀教师。学校决定，对45岁以下任教的中青年教师实施有计划地培养，逐步提高中青年

2、教师的教育教学水平。、培养目标通过理论学习、教学实践、信息技术运用、教育科学研究及专家指导等形式，培养教师的教育创新思维能力、学科知识拓展能力、信息技术运用能力和教育科学研究能力。在三年内有十名教师成为区级骨干教师，争取五年内有3-5名教师成为市级骨干教师。三、培养措施(一)培养对象1、45岁以下在职在编教师自愿成为被培养对象，向学校提交申请。2、学校对所有提交申请的教师重点培养、考察，根据相关条件选拔其屮的10〜15名教师首先作为校级骨干教师培养。(二)培养方式1、专家进行讲授，指导：2、教师之间进行观摩和研讨学习；3、外出去听优质课，参与交流研讨；4、教师自身边学习

3、、边研究、边实践、边总结、边提高。(三)校级骨干教师选拔条件1、学历：大专或大专以上学历。2、师德修养：(1)爱党爱国、热爱党的教育事业。尽职尽责，能主动完成学校布置的各项工作任务。(2)能建立民主、平等、亲密的师生关系。亲近差生，坚持正面教育；尊重学生人格，保护学生身心健康，不体罚和变相体罚。(3)端正教育思想，积极钻研教学业务、改进教学方法，不加重学生课业负担，发展智能，提高教学质量。(4)团结互助、平等待人、关心同事、助人为乐、诲人不倦。能开展批评和自我批评。不说不利于团结的话，不做不利于团结的事。虚心接受同志的批评意见。3、基本技能(1)熟悉所教学科的课程标准，

4、熟练掌握任教年级学科的教材内容，能抓住教材的重点、难点。(2)能根据课程标准的要求、教材和学生实际制记教学计划，编写规范、实用的教案。(3)能根据教学需要制作简易的教具、学具、课件，并使用之辅助教学，课堂教学效果好。(1)能根据所教学科的特点，独立地组织好课堂教学。做到而向全体学生，调动学生学的主动性，启发思维，训练能力。对有特殊情况的学生有个别辅导。(2)板书运用恰当，积极使用普通话。作业设计内容恰当、负担合理，批改及时而正确，并根据反馈信息分析原因，调整教学活动，教学效果优良。4、教育科研(1)积极参加学校的教育教学科研工作。教育教学科研工作成绩突出，在学校名列前茅

5、。(2)近年内有教育教学科研论文获区级或区级以上奖项。