老科协年度工作总结

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时间:2018-11-15

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的老科协年度工作总结  今年,xx区老科协在市老科协的指导下,在区委、区政府的关心支持下,紧紧围绕区委、政府的中心工作,着眼于xx区实际情况,充分发挥老科技工作者的作用,积极为民营企业开展科技服务,克服企业发展瓶颈,提高企业管理水平,为xx区的经济发展添砖加瓦,促进了人才的再利用,现将有关工作汇报如下。  (一)以促进民企发展重点,开展科技服务围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我

2、校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  1、落实“三年行动”方案,成绩显著。自XX年以来我们紧紧抓住“三年行动方案”这个主题,努力为xx区民营企业的发展提供人才优势,发挥老科协工作者及协会之间的联系,为民营企业的发展提供人才和技术,取得了很好的效果。经过一年多的努力,已协助企业引进科技顾问6个,解决技术难题4项,开展企业与专家深度合作2家。一是根据需求列出服务重点,我们将博雅实业有限公司、容昌包装公司、宏大高分子公司列为区老科协服务重点;二是结合实际解决具体难题。博雅实业公司主要是引进人才和技术,区老科协联系了设

3、施管理高级工程师康世平、质量管理高级工程师张齐家分别到博雅实业有限公司与企业对接,在参观了生产车间、产品展示了解了企业生产管理、工艺流程,听取了企业负责人介绍后,两位高工对企业的设施管理、产品质量监控都提供了建设性意见,企业对两位高工的建议非常满意。随后,两位高工针对该企业分别设计出了完善设施管理体系和产品质量监控体系,同时根据企业需要,培训了相关技术人员,两位高工已在企业跟踪研究并参与企业设施的日常维护保养等工作。容昌包装公司主要是得废为宝,节约成本。介绍的塑料专家孙生均与容昌包装公司对接后,为企业解决了在原材料配比中提高再生塑料比例,降低了生产成本。宏大高分子公司主

4、要是发挥科技顾问传帮带作用。聘请了享受国务院津贴,全国著名的氟塑专家做技术顾问。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  2、总结经验,推介典型。通过一年多来的工作,我们与经济和信息化局、科技局、工商联一道走访xx区内的民营企业,了解各企业的基本情况及老科技工作者工作情况,注重发现典型。先后发现了豁达大度的企业老板曾维楚(宏大高分子公司总经理)、为企业做出卓越贡献的老专家孙生均、毛燕舞、

5、周承显等典型整合,他们长期积极为企业的战略规划、企业管理、技术攻关出谋划策,使企业年产值也人不足1千万到突破亿元大关,先后获得国家高新技术企业、节能减排先进企业、中南大学产学研教学基地等荣誉。老专家孙生均作为宏大高分子材料有限公司的高级顾问,全面指导企业的科技开发,填补了多项国内行业技术空白,并申请了4项国家专利,目前,还继续发挥着传帮带作用,不断培养着新人,为稳定企业科研团队,持续开发新产品提供指导。这些老专家的事迹也得到了省市老科协领导的关注和肯定。  3、多种途径,扩大影响。老科技工作者在xx区发展民营企业方面起到了重要作用,我们不能埋没他们的功劳,要让社会知道他

6、们的作用,让他们有成就感、自豪感。我们采取多种形式,多种手段对他们进行宣传,既注重宣传老专家为民营企业提供技术服务,提升企业竞争力的典型,也着重宣传民营企业家求贤若渴、豁达大度重视老专家,为其提供舞台,发挥作用的典型。一是将总结的典型材料发送给辖区企业主,让他们从用人方式上得以借鉴;二是通过网站发布,让更多人了解老科协所做的工作,老科技工作者仍在老有所为,为xx区经济社会建设添砖加瓦,做出自己的贡献,扩大影响;三是积极向省、市上报典型,鼓舞全体老科技工作者的士气,为老科技工作者走出家门、服务社会提供正能量。四是及宣传老科技工作者协会的各项工作以及为民营企业发挥余热作出贡

7、献的老科技工作者所取得的成绩,并结合市老干局提出的《组织退休老同志开展“双学双教双为”的活动》实施方案,使我们老科技工作者协会的工作在区老干局工作总结中占有一席之地。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  4、部门联动,合作共赢。一是加强与经济信息产业局、科技局、工商联合作,在企业科研攻关项目和技术需求,各行业类别人才分布等方面实现资源共享,信息共享。三

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