教室的新变化作文

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1、教室的新变化作文[教室的新变化作文]南口镇小学四年级一班彭司园今年，我们学校号召我们全校各班进行班级文化建设，在老师和学生的共同努力下，我们的教室也有了可喜的变化，教室的新变化作文。一走进我们班，给人的感觉就是非常的宽敞、明亮。后黑板是用来画板报的，由我们班的同学来写的，写的内容是关于法律的知识，前黑板是老师用来给我们上课的，黑板上方有八个方方正正的大字是：好好学习，天天向上，字的中间是鲜艳的五星红旗，国旗上面有一个钟表，是我们班学生攒的钱来买的，右墙上有老师为我们创办的“我们一同成长”文化角，上面贴着我们班同学的照片，一共有四十八张照片，上面有我们的理想和荣誉，老师还设

2、置了图书角、平安之路安全宣传角和周记角等等，我们班的教室有很大的变化，老师给我们创造了良好的学习环境，让我们愉快、健康的成长，小学四年级作文《教室的新变化作文》(..)。在这样温暖、舒适的教室里学习知识，我感到很快乐。教室的新变化作文2　　第2篇读《第56号教室的奇迹》有感　　〖预览〗我读的是《第56号教室的奇迹》。静静的做那儿阅读，总是为书里的某个细节所感动，甚至有时会有一种恨不得马上就要去尝试一下的冲动。全书字里行间处处渗透出雷夫老师二十多年的教育经验与教育智慧。一个小小的教室，竟然如此地吸引人，致使学生愿意提早两个小时上学，而又延迟放学时间，即使毕业了仍不忘每周回到

3、这个教室，这其中究竟有着怎样的魔力？一个普通的最基层的老师，竟然获得了总统颁发的国家艺术奖章，感动了整个美国社会，这又是一个怎样的会施魔法的老师？读完再来反思自己的教师角色，不自禁地感叹：做教师就应做一个像雷夫这样有追求的教师！　　读着这本书，我的内心还是翻腾起不小的浪花：雷夫老师是一个敢讲真话、有智慧、充满爱心的老师。在《第56号教室的奇迹》一书封面的醒目处写着让孩子变成爱学习的天使。我想这几个字其实是概括了雷夫老师的教育理想，或者说是折射出了雷夫老师教育追求。让孩子变成爱学习的天使，说来简单，做起来并不容易。　　雷夫也是在标准化测试的大环境中从事教育教学工作的，但他做

4、到了另辟蹊径，即实现了终身性教育，也没有影响应试的效果。引起我心灵微震还有雷夫的自省和不断思考的态……教室的新变化作文3　　第3篇《第56号教室的奇迹》读后感　　〖预览〗本学期，我阅读了美国的一位传奇教师雷夫艾斯奎斯的《第56号教室的奇迹》这本书，读后感慨颇多。在洛杉矶市中心一间会漏水的小教室里，一位名叫雷夫艾斯奎斯的小学老师用了将近四分之一世纪的时间，创造了一间充满奇迹的第56号教室，感动了整个美国。他创新的教育方式，把孩子变成热爱学习的天使；他热情的教育态度，把教室变成温暖的家。他积极乐观的情绪，把孩子培养成快乐的人。雷夫老师是一个敢讲真话、有智慧、充满爱心的老师，让

5、我由衷的佩服。一、信任的珍贵这本书的第一部分是家最温暖。第56号教室之所以特别，不是因为它拥有了什么，反而是因为它缺乏了某样东西这里没有害怕。雷夫老师用信任取代恐惧，做孩子可以信赖的依靠，讲求纪律、公平，并且成为孩子的榜样。正如他所说的：孩子们以你为榜样。你要他们做到的事情，自己要先做到。我要我的学生和气待人、认真勤勉，那么我最好就是他们所认识的人之中最和气待人、最认真勤勉的一个。雷夫将此内容做开篇，可见消除恐惧对学生是多么的重要，但这恰恰也是几乎所有老师都存在的问题。开学第一天，雷夫就与孩子们玩游戏，让孩子们从游戏中知道：破裂的信任是无法修补的，除此之外其他的事情都可以

6、补救，雷夫老师允许学生有原……教室的新变化作文4　　第4篇读《第56号教室的奇迹2》有感　　〖预览〗暑假里，我阅读了美国的一位传奇教师雷夫艾斯奎斯的《第56号教室的奇迹2》这本书，读后受益匪浅。在洛杉矶市中心一间会漏水的小教室里，一位名叫雷夫艾斯奎斯的小学老师用了将近四分之一世纪的时间，创造了一间充满奇迹的第56号教室，感动了整个美国。他创新的教育方式，把孩子变成热爱学习的天使；他热情的教育态度，把教室变成温暖的家。他积极乐观的情绪，把孩子培养成快乐的人。雷夫老师是一个敢讲真话、有智慧、充满爱心的老师，让我由衷地佩服。在这本书中，雷夫老师带孩子们走出教室，去观看一场棒球比

7、赛。一场普通的球赛，隐寓的却是多个不平凡的道理。雷夫老师借一场棒球赛，谈到了时间、准备、专注、决定、态度等教育问题。与大家分享了他的教学经验，雷夫老师虽是一位数学老师，但从此书可见他的写作水平独树一帜，观点的阐述方式新颖，在叙述的过程中旁征博引，大大增强了文章的说服力。同时，他对事物的细致观察及独到见解深深触动了我。雷夫老师在书中提醒我们要尊重时间。鲁迅先生曾经说过：浪费别人的时间就好比谋财害命。时间的珍贵无法衡量。上帝是吝啬的，即使你苦苦哀求，他不会分给你多一点时间；上帝是公平的，每个人都拥有平等的时间，他不会因为宠幸你而偏