小学英语三年级上册colours教学设计

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1、UnitTwoColours第二课时Teachingcontents  Alet’slearn  Let’sdo      Teachingaims：：1能听说、认读blue,green,yellow,red这些表示颜色的单词。能说Iseegreen… 2能听懂所接触的指示语showme…并能按照指示语做出相应的动作。Mainanddifficultpoints:学习表示颜色的单词blue,green,yellow,red,purple"green"一词的gr发音较难，教师要多带读。Teachingaids:1教师准备blue,green,yellow,red,purple的单词卡片和颜

2、色卡片。2教师和学生都准备红、黄、蓝、绿、紫色的蜡笔。3课件Teachingprocedure:一Warm-upT:Goodmorning/Goodafternoon/Hello,boysandgirls.S:Goodmorning/Goodafternoon/Hello,teacher.T:What’syouname?S:Mynameis…(设计意图：在导入环节，我先是和学生进行问候语的练习，用简单的英语和学生进行交流，把学生带入到英语语言的环境中，例如：Goodmorning!Howareyou?)二导入T:Doagame,OK?S:OK."猜一猜"的游戏。将学生学过的文具放入书包中

3、，让学生摸一摸，猜一猜，从而复习学过的文具词。（设计意图：通过多媒体技术的支持，让学生完成游戏，这样学生能更直观的感受到所做内容）三呈现新课(Presentation)（1）教师出示课件，让学生通过活动性的动画情景，了解颜色单词，学习颜色单词：教师通过PPT出示苹果图片向学生介绍T;Thisisaredapple.之后，教授red,并领读（设计意图：通过实物图片让学生更直观的感受红色）（2）出示课件中的greentree也随着教师说green闪动。教师带读green。（设计意图：通过直观的树让学生学习绿色）（3）其后，出示图片说：Thisisblue.湖水闪动，教学blue一词。在背景图

4、的后面是彩虹，教师介绍彩虹，彩虹上的各种颜色逐一闪烁，每闪一种颜色学习一个单词。教学yellow,red,。（4）用blue,green,yellow,red,purple的单词卡片和颜色卡片再次讲授单词。学生适当跟读。注意："green"一词的发音较难，教师要多带读，引导学生感悟发音，从而了解英语的语音语调的知识。（3）听录音，跟读Let'slearn部分的词汇，边听边读，边认读边指图，做到眼、手、口、耳、心的结合。（4）巩固新知识：用相应的粉笔写出该颜色单词；给单词涂上相应的颜色。（5）让学生准备好蜡笔，教师边发指令边做动作。学生发指令小组比赛。听录音，做Let'sdo部分的游戏。S

5、howmered.Showmeblue.Showmegreen.Showmeyellow四趣味操练(Practice) （1）教师说一个颜色，让学生找一找教室中含有此颜色的物品。包括物品和学生的服装。五 Homework:认读本课的单词并和同桌互相交流。板书设计：UnitTwoColoursredyellowbluegreen