山东省烟台市中考语文试题（word版，含答案）

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1、2015年烟台市初中学业水平考试语文试题　　一、书写与卷面（5分）　　1．书写。（3分）　　2．卷面。（2分）　　二、积累与运用（34分）　　3．下列各项中字音字形完全正确的一项是（）（2分）　　A．娴（xián）熟玲珑剔（tì）透休憩险象迭生　　B．呵（ké）责苦心孤诣（yì）摒息博闻强识　　C．告罄（qìng）迥（jiǒng）乎不同遵劲巧妙绝伦　　D．拂（fó）晓戛（jiá）然而止恻隐相得益章　　4．下面句子中加点成语运用有误的一项是（）（2分）　　A．“一带一路”是实现中华民族振兴的战略构想，它使沿线各国从未像今天这样紧密相连、同舟共济。　　B．5月9日于莫斯科举行的反法西斯战争胜利

2、70年庆典活动，展示了中俄两国捍卫世界和平的决心坚不可摧。　　C．说起燕赵大地，很多人会把那里的人同慷慨悲歌之士联系起来；讲到齐鲁之邦，大家常会把那里的人同风度翩翩的儒雅之士联系起来。　　D．我国大江南北分布着众多巧夺天工的自然景观，雄伟的泰山、险峻的华山、奇绝的黄山、秀丽的庐山……无不让人叹为观止。　　5．下面句子没有语病的一项是（）（2分）　　A．未来5年，我国出境游客数量将达到5亿人次左右，周边国家将率先受益。　　B．好的经验会带来好的效果，但在落实过程中，必须加强管理和引导，防止不被用歪了。　　C．今年春季的降雨量与往年相比减少了一倍多，抗旱保苗成为农业生产的当务之急。　　D．一代

3、一代传承的好门风，能让我们在这个迅速变化的时代里找到真正的人生价值。　　6．默写。（12分）　　⑴结庐在人境，。（《饮酒》）　　⑵有约不来过夜半，。（《约客》）　　⑶，朝露待日晞。（《长歌行》）　　⑷，尚思为国戍轮台。（《十一月四日风雨大作》）　　⑸，村南村北响缲车。（《浣溪沙》）　　⑹湖上影子，、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。（《湖心亭看雪》）　　⑺，不知口体之奉不若人也。（《送东阳马生序》）　　⑻夫大国，难测也，。（《曹秽论战》）　　⑼使举国之少年而国为少年也，则吾中国为未来之国，。（《少年中国说》）　　⑽与肩挑贸易毋占便宜；见贫苦亲邻。（《朱子家训》）　　⑾对饮食，，，勿

4、过则。（《弟子规》）　　7．根据提示填空．（4分）　　⑴某同学学习时只知道死记硬背，却不爱动脑思考，你可以用《论语》中的“，”来劝诫他，让他明白学与思的关系。　　⑵《水调歌头•明月几时有》中与“海内存知己，天涯若比邻”表达的情感相近的句子是：，。　　8．阅读选段，完成后面各题。（6分）　　选段一：轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。（《从百草园到三位书屋》）　　选段二：苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像是天上。（《芦花荡》）6　　选段三：淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。（《社戏》）　　选段四：在沁凉如水的夏夜中，有牛郎织女的故

5、事，才显得星光晶亮；在群山万壑中，有竹篱茅舍，才显得诗意盎然；在晨曦的原野中，有拙重的老牛，才显得纯朴可爱。（《失根的兰花》）⑴依照示例，填写①②处的内容。（2分）选段角度[来源:Zxxk.Com]赏析选段一用词（加点词）[来源:Z.xx.k.Com][来源:Z*xx*k.Com]“轻捷”一词准确形象地写出了云雀轻盈、敏捷的形态。选段二[来源:学科网]①选段三修辞运用比喻，形象生动地描写出连山的形态，表现了船行速度之快。选段四②⑵请从“春花”“夏雨”“秋叶”“冬雪”中任选一项进行描写。（要求：用词准确；至少使用一种修辞方法；不超过60字）（4分）　　9．名著阅读。（4分）　　⑴假设下面作品

6、中的人物路遇困窘者，最可能施以援手给予救助的是（）（2分）　　A．《骆驼祥子》中的刘四爷　　B．《简·爱》中的海伦　　C．《朝花夕拾》中的衍太太　　D．《童年》中的米哈尔舅舅　　⑵天机星宿显灵神，翩翩羽扇若王孙。黄泥岗上成义士，蓼儿洼下表忠魂。经天纬地八卦阵，博古通今五行门。一生主意凭谁断，空留孤名满昆仑。　　《水浒传》中的这首人物赞诗写的是（）（2分）　　A．吴用B．安道全C．宋江D．卢俊义　　三、阅读（33分）（一）文言文阅读（11分）晋文公将与楚战城濮，问于咎犯①曰：“为奈何？”咎犯曰：“仁义之事，君子不厌②忠信；战陈之事，不厌诈伪。君其诈之而已矣。”辞咎犯，问雍季③。雍季对曰：“焚

7、林而猎，愈多得兽，后必无兽。以诈伪遇④人，虽愈利，后无复。君其正之而已矣。”于是不听雍季之计，而用咎犯之谋。与楚人战，大破之。还归赏有功者，先雍季而后咎犯。左右曰：“城濮之战，咎犯之谋也，君行赏先雍季何也？”文公曰：“咎犯之言，一时之权⑤也；雍季之言，万世之利也。吾岂可以先一时之权，而后万世之利哉？”注：①咎犯：春秋时晋国的卿。②厌：满足。③雍季：春秋时期晋国大臣。④遇：对待。权：权宜，变通。　　10．下列各句中加点词的