“阅读”话题作文导写

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1、“阅读”话题作文导写浙江谢辉根[文题设计]巴金曾这样说：“在我还是一个孩子的时候，我就从文学作品中汲取大量的养料。文学作品用具体的形象打动了我的心，把我的思想引到较高的境界。艺术的魅力使我精神振奋，们的爱憎使我受到感染。一篇接一篇，一本接一本，我如饥似渴地读着平凡的人物，日常的生活，纯真的感情，高尚的情操，激发了我的爱和我的同情。不知不觉中我逐渐改变自己对人对事的看法。优秀的作品给了我生活的勇气，使我看到理想的光辉，前辈作家把热爱生活的火种传给我，我也把火种传给别人，我更加热爱生活，热爱光明。”从

2、这段文字可以看出，提高自身素养和审美情趣必须多读文学作品。文学作品中的人物，思想品格都能潜移默化地影响人的气质，陶冶人的修养。同时，作家是用感情用心灵去写作，他们对世界对人生的洞察是那么深刻。请以“阅读”为话题，写一篇文章，可以写一段关于阅读的故事，可以写自己阅读时的领悟，也可以写自己对读物的认识。要求：（1）立意自定；（2）文体自选；（3）题目自拟；（4）不少于500字。[写作导引]“阅读”这个话题与学生的生活实际联系的最紧密，学生应该有话可写。但由于话题比较宽泛，要出采也不容易。写作的关键在于

3、把话题转化，或化大为小，或化抽象为具体。如我们可以把它转换成“阅读”的形式，阅读山川草木，阅读春夏秋冬，阅读清风明月，阅读黎明黄昏，阅读如梦的岁月，阅读壮丽的人生，阅读历史，阅读现实。世界的方方面面，无不在阅读之中。也可以换成“阅读”的形式，写认识阅读，重视阅读，学会阅读，等等。要写出对阅读的领悟、启迪，这是最主要的。[借鉴例文]读人魏钰书是用来读的，人是不是也可以好好地读一读呢？我想是可以的。人不但是一本书，而且是本集厚重、神秘、奇妙、历史与现实、矛盾与统一为一体的大书。读人是很有意思的。我读你

4、，你读我，只要见面，书就互相打开了。一般来说，人的喜怒哀乐及惯常表情，只要不着意伪饰，我们大约都有这样的经验，看像鲜花或清晨露珠似的孩子的脸和饱经风霜干核桃似的老人的脸。前者是本透明的童话，后者则是一部人世沧桑了。这种阅读是调动了视觉、经验、感觉及想象进行的。这里似乎有一个很奇怪的现象：当我们读那些极富表现力的以文字符号写成的书时，我们往往会把他们还原成活生生的形象，比如读优秀的小说、剧本；而当我们面对一个鲜活灵动的面容时，我们却又把他们归纳到抽象的文字或概念上去了。读人又是很不容易的。因为常常读

5、错，误读。世界是复杂的，人当然也是复杂的。有些人让人一眼看穿，他自己说句谎话脸就红了，自己揭发了自己。这种人表里如一，当然让人一眼看穿，原因大约是浅显吧；也有一种人却不露声色，让你不知深浅感到城府很深，深不可测，这就给读者增加了困难，只好慢慢地查字典——档案，向熟人打探，或经过长期交往等等。有人说，读人就是读人的脸色和眼睛，似乎人生的一切都可以从中窥见，即被脸和眼睛记录隐藏，也被他们发表张扬，精细的、粗糙的、外向的、内向的等等。我赞同这种说法，若沿着这思路深入，他的身材、体态、皮肤，或举手投足，也

6、多少隐藏着一些人生的信息或秘密。往事和经历在人们身上和心头行走，必然会留下一些纪念品，那些聪明的人可以根据这些遗物加以识别和阅读。生活中也往往有面善的人干出了极凶残的事情，常常使人们大吃一惊，连呼看错了，想不到。我想这误读说明了被读者的虚伪和狡诈，同时也证明了我们读得肤浅、大意或是天真。读人是种智慧和功夫。我曾见过一个夸夸其谈、心术不正的人，知趣地对一个涉世阅人颇深的老人推销炫耀自己。那位老人自始至终只是定定地看着对方，最多只不过是应一句：“奥，是这样的吗？”就不再言声。最后那夸夸其谈者就声势渐弱

7、，恰如一个皮球被不知不觉地放了气。我暗自佩服那老人读人的本事，一声不响就把你看透了。五腑六脏一清二楚，这功夫和境界的修炼，也绝非一日之功。其实，读人也有和谐相宜的时候，亲人朋友志同道合者，相互来往相处，请至深处不着一句，配合默契，那是一种怎样的阅读心境呵。其实，世上许多东西都可以像书似的来读，人当然更不例外了。随便想想，就大多数人来说，是每天读的书多呢？还是每天交往的人多呢？这么一想，也就明白了读人并不是件可有可无的小事了。