小学端午节主题教育活动方案

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1、小学端午节主题教育活动方案一，指导思想：进一步加强未成年人的思想教育，通过"走近端午节，感受节气文化"的主题教育活动，将中华民族的气节教育和节气文化紧密结合在一起，引导学生崇尚自然，强身健体，培养"团结合作，锐意进取，艰苦创业，开拓创新"的精神，增强学生的民族自信心和自豪感，增强队员们对端午节传统文化的了解和热爱，让学生成为实践活动的主角，二，活动内容：(一)开展"端午节，你好"学科拓展，主题教育，感官体验等活动.1，学科拓展.将端午节贯穿于教育教学活动中，把传统节日蕴含的丰富内涵和中华民族传统美德，纳入学生日常行为习惯养成的教育体系，推动民族文化，使优秀传统进课堂，进教材.形式

2、：品德与社会，语文，历史等课程的拓展活动.品德与社会课程拓展：《端午节与棕子》语文拓展：《屈原的故事》(3)历史探宄:端午节的由来2,主题教育.形式：运用三课三阵地对学生进行气节教育.三课指午会课，班会课，班队课，三阵地指黑板报，班级橱窗，教室人文环境布置.(1)讲述古代名人气节故事比赛.(2)各中队出一期有关端午节的黑板报，并进行评比.(3)围绕端午节，以此为主题布置教室和班级橱窗.(4)以中队为单位，每个中队上一堂以端午节为主题的主题教育课.3，感官体验.形式:通过影视，网络等创新教育形式和手段，运用学生喜闻乐见的传统节日的教育方式，以丰富多彩的形式彰显民族文化的优秀传统.(

3、1)利用影视观看各种赛龙舟的影片录像.(2)利用网络查找端午节的由来，别称和习俗.(3)寻找有关端午节的诗歌，并进行吟诵大赛.4,，综合活动.形式:小品，征文，文艺汇演等活动.(1)组织学生搜集端午节的有关知识，出一期黑板报.(2)写一篇以"端午节"为话题的作文.(3)有关端午节的小品比赛.(一)开展"独特的端午节，我能行"系列活动.民族节日作为传统文化的重要载体，不能仅仅停留在节日来历，传统风俗等"静态"的课堂传授，而是要根据"贴近实际，贴近生活，贴近学生"的原则，适时开展"传统节日"教育活动，提高学生的基本道德素养，让学生亲身参与体验，让传统文化传承下去.形式:"粽子系列"和

4、"龙舟系列"活动.1，让孩子在"学奶奶包粽子，画粽子，品尝粽子"的过程中体验"端午"这一传统节日的特色，体验民俗文化独特的魅力，同时通过传统节日教育活动提高队员们的表现能力，动手能力，交往能力等.(1)"我学奶奶包粽子".(2)我们一起来品尝粽子.(3)我们来画粽子.2,赛龙舟是端午节的主要习俗.当今，赛龙舟己得到新的发展，突破了时间，地域界线，成为了国际性的体育赛事.现在台湾每年五月五日都举行龙舟竞赛.在香港，也举行竞渡.因此，很有必要让学生了解有关龙舟的传统.(1)组织学生观看各国赛龙舟的录像(2)我来说龙舟.(3)我能画龙舟(一)开展"端午节主题探宄"活动.该活动主要培养学

5、生收集资料，处理信息能力的方法探究.中华民族有着五千年的文明史，中国传统文化源远流长，我们今天的许多传统节日与习俗都是传统文化的凝结.为弘扬传统文化，引导学生人人动手，个个参与，培养学生探究能力，创新能力，实践能力和协作能力.具体做法:我们引导学生围绕端午节，通过各种渠道（书籍，报刊，网络，他人经验等），带着问题走进书店，走进电脑房，走进老师的办公室，走进社区有针对性地广泛组织学生开展阅读交流，调查分析，实践体验等综合实践活动，让他们自己去寻找答案，把各自的思维引向深处，提高获取信息的能力，通过端午节主题探究活动，使学生产生探究心理，增强他们对祖国传统文化的热爱.