学校xx～xx学年第二学期低语组教学计划

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1、学校XX〜XX学年第二学期低语组教学计划学校XX〜n学年第二学期低语组教学计划一、指导思想本学期教学教研计划以校教学教研工作计划为指导，以“六认真”为工作准绳，致力于低语组的语文教育更富素质化、过程化。以“如何有效指导低年级学生语言训练的研宄”为主题，深化改，丰厚内涵，推进素质教育，进行有效堂教学为抓手，全面提高全组小学语文教学质量。二、工作目标：.高效堂全面推进，研宄团队活动系列化，改亮点多，体推进有实效。2.校本教研规范有序，校、教研组活动主题鲜明、立足实效、有创新。3.教师素质全面提升，文学素养、教学理论、教学技能综合发展，骨干、青年教师作用明显。4.学

2、生语文素养得以继续提高。语言表达、书写质量、学习习惯、自学能力综合提升。.坚持开展每月两次教研活动。积极开展“一三磨”、“堂观察”、“同题异构”、“例研宄”活动，注意第一手资料的搜集、整理、注重成功案例的积累。开展主题征文、案例反思等评比活动。三、具体工作措施与方法：（一）高效堂深入推进，效果明显。.加大改成果典型扶植及推广力度。继续对教学进行深入指导，从模式构建与完善到堂教学过程优化、改反思总结等全面进行跟踪指导，促进改成果得以凸显。同时对本校的小组合作学习改革、作文赏评改革、作文指导生活化研究等改作法加大指导力度，促进其不断完善提高。2.每月定期召开主题性

3、活动，理论集中学习、例研讨、同题异构、专题网络教研等，促进团队成员研宄改、切磋教艺。每位老师的博客将活动信息及个人材料及时上传交流，指导成员多动脑、多动笔、善总结。3.整体推进，全面实施，提升教学改革质量。严格落实区教研室工作要求，组织教师观摩学习区改成果，研讨交流先进作法，明确改革思路，全面推进区单元整体教学策略。加大跟踪指导力度，通过集体备、专题教研活动研讨交流、培训指导。开展专项达标活动，把落实单元整体教学作为标准强力推行、严格落实。4.加大高效堂研宄力度，促进改深入推进以“转变学生学习方式”为核心，以区、校级题研宄为依托，以案例反思等形式，全面推进高效

4、堂研究工作。加强对题管理指导，落实科研实效性。（二）深入开展教研活动.认真组织开展主题性教研活动，转变教师观念，提高改意识。把握好“如何有效指导低年级学生语言训练的研究“为主题，组织教师深入研宄教法、研宄教材、研宄学生，把握住高效堂的关键之处。2.创新集体备形式，落实集体备成果，提高教师备质量。严格按照学校关于集体备要求，组织教师从教材解读出发，围绕个人初备、教师主讲、集体交流、修改完善的思路，真正让教师研发挥作用。重视外阅读。一个人长大后，他的语文水平如何，关键是看两个方面：阅读理解和写作运用。所以，尤其是我们低年级的语文教学是一个基础，这个基础，不单单是认

5、识几个字，会写几个词语。更应该是为他以后的语文学习做丰厚积累，厚积而薄发。从兴趣入手，引领孩子走向书籍，铺设桥梁，构建书香家庭，积极研宄阅读指导，建立班级借阅制度，完善班级图书角建设，融入校本，自编教材，让经典浸润童年，同时，师生共读，积极引入竞争，提高学生的阅读积极性。