安徽大学2015年新闻与传播专硕考研真题(理论实务)

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1、安徽大学2015年新闻与传播专业综合能力一、从新闻采访与写作角度分析下面一则新闻巴基斯坦空难事件二、关于太空授课的消息，分析其写作特点，并且选取其中一个特点说明其对新闻写作的的重要意义中国首次进行太空授课新华网北京6月20口电（记者任珂赵薇G瑞雪）在中国迄今最高“讲台”天宫一号上，三名航天员20口向地面的千万名师生演示讲解了牛顿第二定斤拳石出牧IJ里J穿J里是屮国i一k在太空举行科普活动，让高端神秘的航天工程走近普通民众。33岁的女航天员王亚平担任主讲。10时许，课程开始。在中国人民大学附属中学报告厅，两名担任地面课堂教师的屮学

2、物理老师先播放了一段航天员太空生活的短片。之后地面课堂与太空讲台连线。王亚平演示了太空质量测量、单摆运动、陀螺运动、水膜和水球等实验。在演示用牛顿第二定律原理测量质量时，她让“助教”聂海胜固定在仪器上,启动机械臂拉他向舱壁运动，仪器测出机械臂的力量和聂海胜的加速度，计算出他的体重为74公斤。另一名航天员张晓光担任摄像。地面课堂里，330余名屮小学生R不转睛看着大屏幕，还不时回答地面和太空老师的提问，而全国有8万多所屮学的6000余万名师生通过电视直播收王亚平身着蓝色航天服，笑容和蔼，口齿清晰，手势和身体语言生动。在水的张力实验屮

3、，她利用一个金属圈形成水膜，并摇晃金属圈让一滴水跑出来。她还做Y—个漂亮的红色水球。这些神奇现象引起孩子们的惊叹和掌声。航天员还回答了学生们现场提出的关于太空用水、太空垃圾、失重对身体的影响等问题。近11时，课程结束，航天员向孩子们挥手道别并寄语。王亚平说：“飞天梦永不失重，科学梦张力无限。”地面课堂响起持久掌声，不少学生还激动地站起来向航天员挥手。北京101屮学高一学生骆江原说，这些A容以前都学过，但只能靠想象，“这节课让我对物理更感兴趣，会直接影响我以后的专业选择。”初三辍学的19岁农村女孩卢慧慧在她打工的美容美体会所断续收

4、看丫太空授课。“失重环境下的现象特别有意思，但说实在的，液体表面张力、单摆运动等原理我根本听不懂。”她说。她说，看完直播，她最大的想法是，晚上回家上网搜索自学一些太空知识。尊师重教是屮国古已有之的传统，而这次将讲台搬到太空屮。北京师范大学教授张春莉认为，过去航天只是科学家和航天员参与的高端科学活动，而如今广大学生和普通民众从航天的旁观者变成了参与者，有划时代的历史意义。“这堂公开课，将激发更多青少年的科学精神和探索热情。而屮国的航天事业也口益从一个高端的科学工程，发展成一个全民参与的活动。”张春莉说。三、根据以下材料，写消息3年

5、后合月職雛1万户数字示4G网络的建设，移动终端的更新换代，网上购物的深入人心，信息消费在合肥市民消费支出中的比重正在不断加大。记者从合肥市经信委了解到，为进一步推动信息消费，合肥制定了关于加快“宽带合肥”建设促进信息消费的若干意见，目前意见正在送审，预计不久将出台。建设10个数字示范小区智能语咅、智能制造、软件集成、新型显示，合肥的信息化产品己经走在全国的前列。在此棊础上，合肥将组织科研机构和龙头企业开展基于新一代通信技术的新型信息产品研发和产业化，在可穿戴设备、智能家居、智能安防、物联网终端和健康养老等方而，形成高端信息消费产

6、业集群。根据意见，合肥还将鼓励数字家庭智能终端研发及产业化，支持企业建设“数字家庭体验屮心”（或“信息产品体验促销店”），大力推进数字家庭示范应用，积极争创国家级数字家庭示范应用产业基地。到2017年，建成10个数字家庭示范小区、20个信息消费示范广场（街、产业园）、1万户数字示范家庭。实现无线网络全覆盖根据意见，合肥将加快信息基础设施建设作为重点任务。未来，全市宽带网络将升级改造，确保所有新建小区光纤到楼入户、老旧住宅建筑群驻地网光纤化;农村地区也将有序推进光纤到户覆盖。在3G网络己经全而推开的同时，合肥还将积极推进第四代移动

7、通信（4G）商业应用，构建以移动宽带网络和无线局域网（WLAN）为主体的无线宽带网络。到2017年底，实现公共区域无线宽带网络、4G网络全覆盖。支持在市区重要公共区域通过政府购买服务、U入第三方等模式，推广WiFi免费接入服务。建成百家“智能工厂”信息消费的巨大市场不仅在于普通市民，更在于广大企业。区域层而，合肥将支持两化融合服务机构和公共平台建设，探索政府购买服务方式，开展屮小企业信息化芥询、规划、培训和技术服务。支持工业设计、电子商务、现代物流、信息服务等生产性服务业发展。到2017年，建成5个在全国占据重要地位的行业电子商

8、务服务平台和30个第三方企业信息化公共支撑平台。行业方而，合肥在汽车、家电、装备制造、农副产品加工等传统行业实施“万千百”创新工程，推进企业信息化从基础应用、单项应用叫集成应用、创新应用、产业链协同应用转变，基本实现骨干企业装备智能化、设计数字化、生产A动化、管