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时间:2018-11-14
《大学生谈恋爱弊大于利辩论赛正方一辩稿》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取大学生谈恋爱弊大于利辩论赛正方一辩稿 谢谢主席。尊敬的各位评委,现场的各位观众: 大家晚上好!能够与对方四位优秀的辩手就大学生谈恋爱利弊孰大这一问题展开讨论,并且担任本场比赛最后一位发言的辩手,我倍感荣幸。对方辩友激情洋溢的言语以及对大学生爱情的独到见解着实令我方钦佩,但美中大有不足,对于对方辩友如下观点,我方实在不敢苟同。 调查显示,在各种有悖于公共道德或社会伦理规范的行为中,大学生在公共场合“情侣之间的动作过于亲密”被视为最普遍、最典型的负面
2、表现。难道这是你们所说的利处嘛? 一、对方辩友总说大学生恋爱会影响学习浪费时间,可是,大学生本来就需要培养自主学习的能力,一个学习能力强的人,是懂得怎样合理安排自己的时间的。如果说这个人的学习能力比较差,那么谈恋爱就更加不可能产生坏的影响。两个人谈恋爱,总有个学习稍微好的,为了使两个人在一起更加般配,成绩差的一方,就不得不努力了。而且,按对方辩友的逻辑,是不是不恋爱的就一定读博士硕士了呢? ●学生:获取信息,拓宽知识面;提高专业水平,随时得到教师指导;广泛的交流;学习与实践相结合;丰富多彩的校园生活及发挥才能的机会;便利的校园生活服务;小语种自主招生的对象主要是外语
3、教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得再报考其他高校,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取 刚刚我们一起凝听对方一辩的慷慨陈词,对方辩友仅仅看到小学生上网的一点点好处,可忽略了,对我们小学生来说上网隐藏着巨大的威胁和伤害!我方坚信:小学生上网是弊大于利的!请听以下理由: 二、对方辩友说很多大学生跳楼是因为恋爱失败。很明显对方辩友只把眼光停留在那些心理承受能力较差的大学生身上,却忽视了有很大一部分大学生失恋后是哭一哭想一想,分析原因总结经验,
4、学会了付出和放弃,最后成熟理智地从失恋中走出来,甚至在新的追求中重新确认和实现自己的价值! 生活充实:玩拖拉机斗地主不再是谈恋爱的人的业余活动,他们不用背着沉重的书包独闯图书馆,他们有丰富的校园生活。 三、对方辩友说,大学生恋爱会导致学校管理困难。可是,大学生恋爱所带来的学校管理难度的提高,却能充分地为未来的高校管理改革划定一个方向,法制管理应该与时俱进,而不是被动的等待社会来适应它。您看,大学生恋爱还有这一层利益呢! secretaryofXijinping?sChinesedream.Butasacontemporarycollegestudents,what
5、isourChinesedream?Canwedaretodream?小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得再报考其他高校,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取 凡事,有得必有失,有恋爱,就会有失恋。据统计,大学生恋爱成功率还不足10%。也就是说,有90%以上的人都会面对失恋的问题。请大家想想,失恋仅仅是失恋吗?也许分手用不了一分钟,但分手后,要让心中的伤痛得以完全修复却是个漫长的过程啊!在这期间,我们会损失多少
6、在德智体美劳等方面完善自己的机会啊! 爱不仅仅是收获,更多的是付出,是责任。光凭一颗全心全意爱她的心是不能解决问题的呀! 对方辩友不知你怎么知道大学生不能承受爱的压力呢?你怎么知道一个在恋爱中的人不会因为爱而为以后的前途奋力拼搏呢?确实“大学是小社会,一个小字就把它与社会区别开了,它不是真正的社会,但它是现实社会的缩影,在那里可以发生合理的一切,但不是一切合理的”,但爱是合理的,所以是利大于弊。 (6)四轮攻辩阶段完毕,先由正方一辩作攻辩小结再由反方一辩为本队作攻辩小结,限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容,严禁脱离比赛实际状况的背稿。
7、小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得再报考其他高校,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取 大学生挤过了独木桥后,学习压力缓解了,课余闲暇时间多了,面对的是崭新的、丰富多彩的大学生活。在短暂的新鲜与好奇过后,漫长的思乡情绪就会萦绕心头,加之目前我国大学生大多是独生子女,独立生活能力相对减弱,集体生活经验少,一时难以适应学习和生活的双重压力,一旦学习目的不明确,难免会出现空虚、无聊,
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