大学生心理问题的现状及对策研究

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1、大学生心理问题的现状及对策研究丁方然谢其鑫甄苗苗【中图分类号】R19【文献标识码】A【文章编号】1672-5085(2013)23-0173-02【摘要】目的通过对某高校的大学生的心理现状进行调研，发现存在的问题并提山解决的对策。方法对某高校管理学院在校大学生大一及大二木科在读学牛.进行问卷调查及抽样随机不定性访谈，并进行数据处理和归类。结果通过木次调查了解学校学生人际关系及自我认知等心理现状。结论通过分析学生存在的心理问题，提出合理化建议。【关键词】心理问题人际交往大学生1研宄对象、资料来源和研

2、宄方法1.1研究对象主要以某大学为代表的大一及大二的木科在读学生。1.2资料来源进行了系统的问卷调查研究，并根据班级内部同学在大学内发展水平的好、中、差进行了抽样随机不定性访谈。1.3研究方法主要对某大学为代表的大一及大二的木科在读学生进行了问卷调查研究。同时通过对部分同学的单独随机访谈了解第一手的资料。并利用Excel2003对获得的定量资料进行统计描述。2调查对象的基木情况木次定量调查共发放了200份调查问卷，最后回收有效问卷172份，其中男生占22%,女生占78%。此次调查主要针对大一及大二

3、在校木科生，其中大一新生占65%,大二占35%。3大学生人际交往中存在的不良心理3.1以自我为中心和心理不相容统计反映出认为“全部认可自己”的同学占1.7%,“大部分认可自己”占80.8%，“很少一部分”占15.2%，“寥寥无几”占2.3%。数据表明大多数受访大学生对自己的人际关系感觉较好。少数同学认为自己不受欢迎，应该从自身找原因，改变状况。3.2与不熟悉同学聊天的经历表1是否有过与不熟悉同学聊天的经历选题人数/人构成％经常4526.2偶尔12170.3从未有过52.9别人不愿与我交谈10.6合

4、计1721003.3缺乏自信，自卑心理表2您觉得您是否能胜任•-项重要任务选题人数/人构成％乐意并能做好9655.8犹豫但能完成6135.5拒绝怕做不好116.4没兴趣做42.3合计1721003.4缺少经验和技巧表3您认为自己是否存在沟通障碍选题人数/人构成％很有障碍95.2有一些障碍12270.9完全没有障碍4123.8合计1721004分析与讨论4.1大学生心理问题的归因大学生心理问题的归因以人际交往和自我认知为主要的两个方面，这两个方面其实也密不可分，相互有着紧密的联系。自我认识的不足从而

5、导致自身潜力未被有效的开发，由于无法认识到自身的优点，因而产生自卑心理，从而使得在人际交往的过程中产生了很多问题。一个人自身的发展，无外乎内外两方面即自身的开发和外部周围环境对自身的影响，二者是相辅相成的。4.2大学生人际交往中的不良倾向由于大学生还未步入社会，对很多事情和现象处于一知半解的情况，在未进行亲身实践下盲0的相信别人的想法和言论，这种做法极易造成经验主义错误。因而很多同学在人际交往的过程中，多疑、恐惧、自卑的心理漏洞渐渐无法修复，这种恶性循环导致同学们无法与人很好的沟通和交流。人际交往

6、是一个双向的发挥自身能动性的过程，只有自己先做到tt诚相待，才能有更好的发展。5建议和方法5.1换位思考，将心比心当代大学生的普遍家庭情况，主要以独身子女为主，有大部分冋学以自我为中心的情况较为严重，不会体谅和考虑别人所感所想，忽视他人和集体。一些来自城市、家庭经济条件相对优越的学生，看不起农村学生或小城镇来的学生，这样的心理状态，很难处理好周边的人际关系，我们要学会“换位思考”。如果自己处于他人的特定环境、特定条件下，会选择怎样的做法和处理方式。学会“将心比心”，设身处地的为他人考虑问题。学会换

7、位思考充分的体会到对方的情感，这都会让我们之间的交流更加流畅与和谐。5.2扬长补短，树立自信由于当代大学生的自我情绪较为严重，容易产生嫉妒或者是自卑的情绪感。这样不仅不能正常的提高自身能力，反而会影响自己同他人的关系。我们要充分的意识到很多吋候别人所擅长的未必是自己所擅长的，与其拼命的追赶他人,不如找出自己的长处。但是也不能让自己的短处拖后腿。我们要学会扬长补短，这样同吋也树立了我们的自信心。5.3多学、多思、多观察我们要学会多观察多思考，多从别人的身上学到优点来弥补自己的短处。很多吋候，我们疏忽

8、了观察周围所发生的一切。观察那些交际能力强的冋学是如何处理身边的事和人。但是仅仅是生搬硬套别人的方法也是不行的，我们还要多思考，从别人的方法中融合自身的实际情况总结出适合自己的发展道路。参考文献［1】邹赐岚.大学生人际交往不良心理分析与自我调适［」］.中国民航飞行学院学报，2008(5):33.［2】汪雪莲，等.医学生的人际关系闲扰及艽影响因素［」］.中国心理卫生杂志，2005,19(4):247-249.