管理信息系统mis课程设计报告

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1、MIS课程设计课设题目:中国电信(江苏分公司)供应链管理系统学院管理学院专业___市场营销________班别___09市场营销(2)_学号_______姓名__________指导教师_______2011年12月26日第1章编写目的…………………………………………………31.1编写目的………………………………………………..………31.1项目背景…………………………………………………….….31.1.1定义………………………………………………………...31.1.2中国电信(江苏分公司)管理系统现状及要求……………….31.1.3可行性研究…………………

2、………………………….……41.2使用对象………………………………………………….………4第1章总体需求描述…………………………………….….………42.1功能需求……………………………………………….………42.2性能需求……………………………………………….………52.3操作系统………………………………………………….……62.4客户机硬件需求…………………………………….…………6第2章主要功能模块详细描述………………………………..……63.1系统构架………………………………………………..………63.1.1系统架构图…………………………………………

3、.…………63.1.2系统主体结构图…………………………………..……………73.2总体功能需求………………………………………...…………83.3各系统需求………………………………………….…………103.3.1基础管理模块…………………………………….………...…103.3.2清单、订单管理模块……………………….………..……...…123.3.3物料创建管理…………………………………………………143.3.4资产转固管理………………………………………….……...153.3.5供应商管理…………………………………………………....183.4基础设

4、置与系统设置………………………………………….183.4.1基础设置内容……………………………………………….....183.4.2系统设置……………………………………….………………203.5网络与存储需求分析………………………….………….……213.5.1网络需求分析……………………………………………….…213.5.2存储需求分析…………………………………………….……213.5供应链设计原则…………………………………….…….……21第3章结束语……………………………………………………....…22第1章编写目的1.1编写目的:随着经济全球化和信息

5、技术的迅速发展,企业生产,物质流通,商品交易,信息交换等的理念方式和方法正在并就爱那个继续发生深刻的变革。与此相适应,作为企业降低生产成本,提高核心竞争能力,增加经济效益的“第三利润源”被描述为最后一块“经济的黑暗大陆”的现代供应链管理正在师姐范围内广泛兴起,并将成为21世纪中国的黄金产业之一。为了明确客户的基本需求,更好地完成对客户需求了解,并量化和明晰本系统的工作量和工作进度,所以企业需要重新审视自己,研究外部环境,因地制宜制定出最适合自己的发展的供应链管理系统,这样才能在新的国际竞争中增强企业的竞争力。本需求说明书始终贯穿于整个项目开发的过程,并决定着

6、开发的整体框架,也是系统实现功能的指引说明。本需求规格说明书同时也是作为系统验收的唯一依据1.2项目背景:项目名称:中国电信(江苏分公司)供应链管理系统委托单位:中国电信(江苏分公司)开发单位:E-615夜猫工程部1.2.1定义:供应链管理系统,主要负责管理无聊从进入企业,仓管库存,发了,生产加工,到成品的全过程的控制。一方面根据订单制定生产和原材料的采购计划,另一方面控制和协调各生产、建设部门的进度以及产品质量的控制和管理。1.2.2中国电信(江苏分公司)管理系统现状及要求:电信管理支撑系统MSS目前满足中国电信(江苏分公司)人、财、物、信息、时间各方面的

7、切管理需求,实现管理一体化、横向流程集成化,实现数据单点录入,满足纵向与横向的数据集中共享,实现内部控制的事前审批、事中管理、事后分析,以精确管理为指导思想,优化统计指标,及时提供决策支持信息。主要问题:由于工程信息的管理与录入有严格的时限要求,所以给项目负责人带来了比较繁重的录入工作量,而且项目负责人数量很精简,一人同时会管理着几十个单项,特别对于管线三层切块项目而言,影响更为明显,容易造成客户信息分析不明确,造成客户流失,企业利润下降等。基本要求:SCM供应链管理平台定位于承建单位以及供应商、建设三位之间的数据交流、数据共享以及数据转换平台。提供工程数据

8、格式文件的转换及管理功能。系统起到优化和促进MSS系

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