我走进了大森林作文

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1、我走进了大森林作文[我走进了大森林作文]莫小奇是一个再也普通不过的小学学生，她非常喜欢探险，就跟妈妈说：妈，我能去探险吗？妈妈坚决的说：不行！莫小奇撒着娇说：妈，让我去吧，好不好？说完，莫小奇又向妈妈讲探险的好处，妈妈忧郁地说：那那好吧！　　　莫小奇走进了大森林，大森林里土地贫瘠，井水干枯，空气干燥极了，我走进了大森林作文。　这时，在莫小奇旁边的一只小鹿已奄奄一息，小鹿说：小姑娘，救救我们吧！你让我怎麽救你？莫小奇问。　二、了解真相　你让我怎麽救你？摸小奇问，小鹿回答：我原来是这里的国王，原来的环境比这

2、里好以前倍、一万倍，可惜好景不长，一个坏女巫来到这里，把我的子民变成了她的奴隶，把我变成了一只小鹿。但是有一个办法，就是：一个勇敢的小女孩到黄果树瀑布，在一座徐霞客的手里拿着一根魔棒，只要你把魔棒拿下来，念魔棒上的咒语，我们身上的魔法就解除了。我平时连一只小小狗都怕，我才不是什麽勇敢的小女孩呢！不管了，试一试吧！小鹿说。莫小奇问清了地址就上路了。　小鹿跟莫小奇说前面就是了，这麽快呀，莫小奇问小鹿：小鹿，你怎麽不进去呢？小鹿说：如果女巫发现我不在了，又要虐待我的子民了。小鹿真是一个好国王，莫小奇在心里一遍

3、又一遍默默地说着。　三、寻找法器　莫小奇来到黄果树瀑布，一部大自然的杰作。莫小奇去时正赶盛水季节，瀑布激出的水花雨雾腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落于瀑布右侧高岩上的黄果树小镇，造成银雨撒金街的奇景，让莫小奇惊叹不已，中学生作文《我走进了大森林作文》(..)。　莫小奇坐在石岩上，任沁凉的水珠飞扑上火热的脸庞，沾湿薄薄的衣衫，聆听着訇然作响的瀑布声，只觉得自己的胸臆在扩展，似张开的山谷，那瀑布便直漱而进，挟来大自然生生不息的活力，回荡着大自然纯正清脆的音响。这时，莫小奇眼前一亮她忽然看到一样东

4、西。　四、智斗女巫　不错，莫小奇看到的就是魔棒。　她走进了森林，莫小奇偷偷地溜到坏女巫的宫殿，站在坏女巫的面前，魔棒不管用，怎麽办，关键时刻掉链子。这时坏女巫一不一不向她逼近一、巧遇小鹿国王　　　莫小奇是一个再也普通不过的小学学生，她非常喜欢探险，就跟妈妈说：妈，我能去探险吗？妈妈坚决的说：不行！莫小奇撒着娇说：妈，让我去吧，好不好？说完，莫小奇又向妈妈讲探险的好处，妈妈忧郁地说：那那好吧！　　　莫小奇走进了大森林，大森林里土地贫瘠，井水干枯，空气干燥极了。　这时，在莫小奇旁边的一只小鹿已奄奄一息，小鹿

5、说：小姑娘，救救我们吧！你让我怎麽救你？莫小奇问。　二、了解真相　你让我怎麽救你？摸小奇问，小鹿回答：我原来是这里的国王，原来的环境比这里好以前倍、一万倍，可惜好景不长，一个坏女巫来到这里，把我的子民变成了她的奴隶，把我变成了一只小鹿。但是有一个办法，就是：一个勇敢的小女孩到黄果树瀑布，在一座徐霞客的手里拿着一根魔棒，只要你把魔棒拿下来，念魔棒上的咒语，我们身上的魔法就解除了。我平时连一只小小狗都怕，我才不是什麽勇敢的小女孩呢！不管了，试一试吧！小鹿说。莫小奇问清了地址就上路了。　小鹿跟莫小奇说前面就是

6、了，这麽快呀，莫小奇问小鹿：小鹿，你怎麽不进去呢？小鹿说：如果女巫发现我不在了，又要虐待我的子民了。小鹿真是一个好国王，莫小奇在心里一遍又一遍默默地说着。　三、寻找法器　莫小奇来到黄果树瀑布，一部大自然的杰作。莫小奇去时正赶盛水季节，瀑布激出的水花雨雾腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落于瀑布右侧高岩上的黄果树小镇，造成银雨撒金街的奇景，让莫小奇惊叹不已。　莫小奇坐在石岩上，任沁凉的水珠飞扑上火热的脸庞，沾湿薄薄的衣衫，聆听着訇然作响的瀑布声，只觉得自己的胸臆在扩展，似张开的山谷，那瀑布便直漱而

7、进，挟来大自然生生不息的活力，回荡着大自然纯正清脆的音响。这时，莫小奇眼前一亮她忽然看到一样东西。　四、智斗女巫　不错，莫小奇看到的就是魔棒。　她走进了森林，莫小奇偷偷地溜到坏女巫的宫殿，站在坏女巫的面前，魔棒不管用，怎麽办，关键时刻掉链子。这时坏女巫一不一不向她逼近　五、完美的大结局　坏女巫一不一不向她逼近，坏女巫如果也把莫小奇变成她的奴隶怎麽办呀！她不但没有救了他们，反而把自己也害了。她发现旁边有一桶水，捧了一把便朝女巫泼去，滋坏女巫变成了空气。　莫小奇高高兴兴地踏上了回家的路我走进了大森林作文2　

8、　第2篇读《走进快乐语文课堂》有感　　〖预览〗本书是有关如何让语文课堂快乐起来的书。在阐述了快乐语文的概念后，作者告诉我们让语文课、读书活动、写作活动以及实践活动快乐起来的方法，最后通过自己的教学实录带领读者去感悟和体会快乐语文课堂的真谛。读了此书，令我受益非浅。一、教师要不断进行知识更新，做个终身学习者。一个成功的教育者，首先是一个善于自我更新知识的学习者。教师的知识更新包含了两个层面的内容，一是打破，二是重建。即打破传统的、陈旧的甚至是