语文教案－秋天的怀念

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程语文教案－秋天的怀念　　10*秋天的怀念　　教学目标　　1、认识本课的生字、新词　　2、领悟文中蕴涵着的平凡而又伟大的母爱　　教学重点　　读懂课文的内容，领会朴实的语句中蕴涵的丰富情感　　教学准备　　课件　　课时安排　　1课时　　教学过程　　一、古诗导入（课前让学生朗读古诗《游子吟》）　　师：刚才同学们朗读的《游子吟》）是一首赞美什么的古诗？　　生：　　师：关于母爱，古今中外多少人在真情地为她唱着赞美的歌。今天就让我们一起读读这篇课文，再一次感受催人泪下的母爱。（版书

2、：10*秋天的怀念）　　二、自读课文，整体感知　　师：下面请同学们根据阅读提示以自己喜欢的方式自由阅读课文，边读边在书上标标画画。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　　　三、解决疑问，感受母爱的伟大　　1、师：读完了这篇课文，你有什么想说的？　　生：　　2、师：母爱是伟大的，从课文中的哪些句子体现出来呢？　　（这个环节主要是发挥学生的主观能动性，让

3、学生去找，让学生去读，从读中感受。其中由powerpoint展示其中两个句子，重点指导朗读）　　（1）当我发脾气时，“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意我的动静”；“当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红地，看着我”。　　（2）“‘听说北海的花都开了，我推着你去走走。’她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她饲养的那些花都死了。”　　（3）“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”　　（4）“那天我独自坐在屋里，看着窗外的树叶‘刷刷拉拉’地飘落。母亲进来了，挡在窗前……”　　（5）当听说我愿意去北海时，母亲“高兴得一会儿坐下，一会儿站起“，还不停地絮絮叨

4、叨地说着……　　（6）母亲昏迷前的最后一句话是：“我那个生病的儿子，还有那个还未成年的女儿……”近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　3、在理解全文的基础上理解题目　　这篇课文写的母亲，赞扬的是母爱的伟大，为什么题目不是“我的母亲”而是“秋天的怀念”？　　4、假如清明节到了，作者面对母亲的遗像，会说些什么？　　四、拓展延伸　　这篇课文是通过生活中的小

5、事来体现母爱的伟大。同学们，在你的生活中感受到平凡而又伟大的母爱吗？可不可以通过一两件事来说一说。　　　　版书：　　10*秋天的怀念　　　　—爱—→　　母亲我　　←怀念——　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。