溷凝土结构课程设计(单向板肋梁楼盖

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1、绍兴文理学院钢筋混凝土单向板肋梁楼盖课程设计钢筋混凝土单向板肋梁楼盖课程设计计算书一、设计资料1、楼面的活荷载标准值为。2、楼面面层小瓷砖地面自重为,梁板底面混合砂浆抹灰,混合砂浆容重。3、材料选用:C20混凝土,容重;主梁及次梁受力筋用HRB335级热轧钢筋,板内及梁内的其它钢筋可以采用HPB235级热轧钢筋。二、截面估算1、确定主梁的跨度为,次梁的跨度为,主梁每跨内布置两根次梁,板的跨度为。楼盖结构平面布置如图1所示。2、按高跨比条件,对于两端连续的单向板,当时,满足刚度要求,一般不必作使用阶段的挠度和裂缝宽

2、度验算。对于工业建筑的楼板,要求,取板厚。3、次梁的截面高度应满足,取。截面宽度,取。4、主梁的截面高度应该满足,,截面宽度。5、柱截面取。(19)绍兴文理学院钢筋混凝土单向板肋梁楼盖课程设计图1楼盖结构平面布置图三、板的设计(按塑性内力重分布计算)四边支承板,,按《混凝土结构设计规范》(GB50010-2002)规定宜按双向板计算,若按单向板设计时,沿长边方向配置不少于短边方向的受力钢筋。(一)荷载计算板的恒荷载标准值(取宽板带计算):小瓷砖地面钢筋混凝土板板底混合砂浆小计恒荷载:活荷载:(19)绍兴文理学院钢

3、筋混凝土单向板肋梁楼盖课程设计 恒荷载分项系数取1.2;因为工业建筑楼板的楼面活荷载标准值大于,所以活荷载分项系数取1.3。于是板的荷载设计值总值:=(二)计算简图及计算跨度图2板的支承布置图取1m宽板带作为计算单元,各跨的计算跨度为板的计算边跨取;中间跨平均跨度边跨与中间跨相差:故可按五跨等跨连续板计算内力。计算简图如图3所示。(19)绍兴文理学院钢筋混凝土单向板肋梁楼盖课程设计图3板的计算简图(三)内力计算各截面的弯矩计算见表1所示。表1板弯矩计算截面位置边跨中离端第二支座中间跨中中间支座1/11×12.47

4、×2.222=5.59-1/11×12.47×2.222=-5.591/16×12.47×2.22=3.77-1/14×12.47×2.22=-4.31(四)截面承载力计算板宽;板厚,,则C20混凝土,,;HPB235钢筋,。根据各跨跨中及支座弯矩可列表计算如表2所示。表2各跨跨中及支座配筋计算截面边跨中支座中间跨中中间支座在平面图上的位置~~~~~~5.59-5.593.77-4.310.1920.1920.1290.1040.1480.1190.2150.2150.1380.1100.1610.127(19)

5、绍兴文理学院钢筋混凝土单向板肋梁楼盖课程设计541541347278405319选用钢筋A8@90A8@90A8@140A8@180A8@120A8@160计算结果表明均小于0.35,符合塑性内力重分布。,取。,符合要求。根据计算结果及板的构造要求,画出配筋图,见附图——建施1。四、次梁设计(按塑性内力重分布计算)(一)荷载计算由板传来次梁自重次梁粉刷重小计恒荷载:活荷载:设计值总值:(二)计算简图次梁在墙体上的支承长度,主梁截面尺寸,则各跨的计算跨度为中跨:;边跨:,取小值平均跨度:(19)绍兴文理学院钢筋混凝

6、土单向板肋梁楼盖课程设计跨度差:因跨度相差小于10%,可按等跨连续梁计算,计算简图如图5所示。图4次梁的布置图图5次梁的计算简图(三)内力计算内力计算结果见表3及表4。表3次梁的弯矩计算截面位置边跨中离端第二支座中间跨中中间支座93.7893.7861.66-70.47表4次梁的剪力计算截面位置支座支座左支座右支座0.450.600.550.5580.07106.7697.7797.77(19)绍兴文理学院钢筋混凝土单向板肋梁楼盖课程设计(四)截面承载力计算1.截面计算次梁跨中按T形截面计算。边跨:取中间跨:取支

7、座截面按矩形截面计算。2.判断截面类型,,,属于第一类T形截面。计算结果表明次梁符合塑性内力重分布的条件。截面配筋满足最小配筋率的要求,计算结果略。次梁正截面承载力计算如表5所示。表5次梁正截面承载力计算截面边跨中支座中间跨中中间支座93.78-93.7861.66-70.47或(mm)18922001850200或0.0400.3770.0270.2830.0410.5040.0270.341(19)绍兴文理学院钢筋混凝土单向板肋梁楼盖课程设计8941161575786选用钢筋2B18+1B203B223B16

8、4B16实际配筋面积()8831140603804次梁斜截面承载力计算如表6所示。表6次梁斜截面承载力计算截面支座B支座左B支座右C支座80.07106.7697.7797.77截面满足要求,按计算配箍箍筋肢数、直径6双肢56.656.656.656.6209102123123实配箍筋间距(mm)80(五)计算结果及次梁的构造要求绘次梁配筋图,见附图——建施2。五、主梁设

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