读《勤奋读书为中华》有感作文1500字

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1、读《勤奋读书为中华》有感作文1500字　　读《勤奋读书为中华》有感作文1500字[读《勤奋读书为中华》有感作文1500字]　　新学期第一节课开始了，凤老师神采奕奕的出现在讲台上：同学们，今天我们要认识一位朋友，读《勤奋读书为中华》有感作文1500字。又有新的同学要加入我们的班级了吗？兰德兴奋地问道。凤老师和蔼地看了看满怀期盼的同学们，笑着说：这位朋友，可能只有少数同学认识，而大部分人不熟悉。是谁？小朋友们大家好，我是理想，你们认识我吗？一个清脆的声音响彻了整个教室。大家连忙寻找这个声音的来源，找了好一会儿，才发现，原来声音是

2、从教室里的喇叭中传出来的。大家有点摸不着头脑。同学们，三年级的学习生活开始了，这意味着小学生活已经过了三分之一啦！如果你们其中有的人还不知道我，那我可就不高兴啦！喇叭中传来了理想的声音。我当然知道你啦，只不过在我心里，理想就是心愿的意思。我的心愿就是希望下次过生日的时候，妈妈送我一个灰太狼的布娃娃！一个小朋友喊到。哈哈，那只是我的一小部分，叫做心愿。现在让凤老师把我的名片发给大家吧！理想说到。等到大家纷纷接过凤老师发的名片之后，看到名片上面有介绍理想的一些信息：理想是人生的奋斗目标，分为长期目标和短期目标，它们分别又可以被称

3、为志向和心愿。崇高的志向是人生的一生都要为之奋斗的，而不同的心愿的实现可以确定未来志向的方向。哦！大家恍然大悟。那么，你们谁的心里一直有这个朋友呢？凤老师问道。只见全班的小朋友只有零星的二三个举起了手。有志者事竟成，我们从小就应该知道这个道理。这个志字就代表了理想，有了一个明确的理想，在以后的人生旅途中，你才能取的成功。凤老师耐心地开导小朋友，小学三年级作文《读《勤奋读书为中华》有感作文1500字》(..)。小朋友们用力地点着头，那现在同学们都认识我这位朋友了吧？同学们今后有什么样的理想现在就写下来吧，这样我就永远在你们心中

4、了。理想说。沙沙沙。。。。小朋友们都在纸上写着自己的理想。大家写好了，凤老师仔细的看了每个小朋友的理想。戴维写的是：我希望自己长大后能成为像周恩来总理那样高尚的人，因为周总理从小就抱着为中华之崛起而读书的志向。他实现了自己的理想，成为人民爱戴的好总理。我要以他为榜样，为祖国贡献自己的力量。凤老师看完之后，眉头一展。但是当她看到蓝德的理想时，眉头又紧了一下：我希望自己长大以后，能够成为像李小龙那样的大英雄，学会他所有的武功，打跑坏蛋。保护我的爸爸妈妈和朋友们！同学们，有了理想并不代表自己就可以马上朝着理想前进。有的小朋友树立理

5、想的方向是不对的如果朝着这个方向前进就会害了自己。凤老师严肃的说。兰德的理想是想成为像李小龙那样的功夫明星，保护家人。朋友。但是我们还能够从李小龙身上看到他爱国这种更为高尚的理想。我们不能只崇拜他的功夫，要看到他爱家人，爱朋友的一面，更要看到他爱国家，爱社会的一面。凤老师将目光转向了兰德。有了理想，大家一定要互相交流，一起学习，借鉴，并提出一些好的建议来。沉默了半天的理想又说话了。有了理想，也并不代表着将来一定会取得成功。有了理想之后打断了凤老师的话，感觉到一丝不好意思。便默不作声了。小朋友们纷纷把名片翻到背面，看见上面写着

6、：有了理想之后，一定要热爱自己的理想。无论理想是伟大还是微小，只要你坚持，那都是胜利。从今天起大家要做到：首先要养成良好的作息习惯，改掉以前的坏毛病。其次要时刻鼓励和监督自己，要勇于战胜困难。最后，一定要坚持，不要轻易更改自己的理想。我们一定能做到！有了理想，我们一定会成功的！教室里响起了小朋友们的欢呼声。看完这则故事，你对理想一定有所了解了，那么你是否已经和理想交上朋友了哪位？江苏连云港师专二附小三3班三年级:873707671读《勤奋读书为中华》有感作文1500字2　　第2篇高一暑假读后感：读《青铜葵花》有感　　〖预览〗

7、发布时间：2017-04-01高一暑假读后感：读《青铜葵花》有感书籍，是人类进步的阶梯。这在其他人眼里是一句名言，这句话在我的眼里是一句名言，更是一句真理。每当我读完一本书后，我都会感觉我又长大了，会品味书中的道理了，这应该就是书籍的力量吧!在父亲给我买了一本叫《青铜葵花》的书后，我才真正的理解这句名言。《青铜葵花》这本书是曹文轩的一本小说，生动地写出了人间处处有真情的画面。《青铜葵花》这个题目有两个意思，第一个意思是两个主人公青铜和葵花，另一个意思是葵花的父亲将青铜和葵花两种事物完美结合。这里面的许多情节都很感人，青铜是一

8、个哑巴，但他比每一个正常人还要善良，他学会了忍受别人的羞辱，为了自己爱的妹妹葵花放弃了上学的机会，为了给奶奶治病亲自去割芦苇，编芦花鞋，冒着大风雪天还要承受着风雪的捶打去卖鞋，但是他仍因为多买了一双鞋，多赚了一点钱而把自己脚上的芦花鞋也卖了，回家后脚都冻僵了。看完后，眼泪在我的眼眶中打转，